PENGEMBANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING BAGI ANAK DISKALKULIA DI SEKOLAH INKLUSIF TUNAS UNGGUL KOTA BANDUNG
Sekolah Inklusif Tunas Unggul Kota Bandung secara tidak langsung telah melakukan pembelajaran matematika dengan strategi blended learning dengan mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran sinkronus dan asinkronus. Namun, pembelajaran matematika yang dilakukan masih menimbulkan hambatan belajar pa...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2023-04-18.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|