PENGGUNAAN E-BOOK ROOM TO READ PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI PENDEKATAN EMRED UNTUK MENAMBAH KOSAKATA SISWA KELAS 5 SDN PUSPIPTEK ASRI PAGEDANGAN, KABUPATEN TANGERANG
Latar belakang dari penelitian ini yaitu kurangnya kosakata Bahasa Inggris yang dimiliki siswa sekolah dasar yang dampaknya akan membuat siswa akan sulit menyesuiakan perkembangan zaman dimana Bahasa Inggris merupakan bahasa global juga penelitian ini memperkenalkan proses pembelajaran EMRED sebagai...
Saved in:
Main Author: | Dhea Fitrianna, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2023-06-16.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
ANALISIS PERILAKU KEUANGAN PADA PELAKU UMKM DI DESA PAGEDANGAN TANGERANG
by: Esa Mukti Aji,
Published: (2020) -
PENGARUH PENGGUNAAN SMILE AND LEARN - ENGLISH TERHADAP PENINGKATAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS DENGAN PENDEKATAN EMRED
by: Gustiana Tri Wiji Astuti, -
Published: (2023) -
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS IV SD MELALUI MEDIA E-BOOK ROOM TO READ DENGAN STRATEGI EMRED
by: Gregorius Wisnu Nugroho, -
Published: (2022) -
IMPLEMENTASI METODE BERNYANYI UNTUK MENAMBAH KOSAKATA BAHASA SUNDA ANAK USIA 4-6 TAHUN
by: kholilah, yanah
Published: (2017) -
PENGGUNAAN SHARED BOOKS READING UNTUK PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS PADA SISWA KELAS IV DI SEKOLAH DASAR
by: Alfi Dahlia Arofani, -
Published: (2020)