PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI, KESIAPAN BELAJAR, DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI : Survey pada Siswa Kelas XI IPS SMA Swasta di Kabupaten Cianjur
Permasalahan dalam penelitian ini berawal dari hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi yang masih banyak dibawah Kriteria Kelulusan Minimal. Hal ini disebabkan oleh kurangnya motivasi berprestasi siswa dalam menunjang proses pembelajaran untuk mencapai keberhasilan belajar yang disertai deng...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2012-10-30.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Permasalahan dalam penelitian ini berawal dari hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi yang masih banyak dibawah Kriteria Kelulusan Minimal. Hal ini disebabkan oleh kurangnya motivasi berprestasi siswa dalam menunjang proses pembelajaran untuk mencapai keberhasilan belajar yang disertai dengan adanya kesiapan serta kebiasaan belajar siswa. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh faktor motivasi berprestasi, kesiapan belajar, dan kebiasan belajar terhadap hasil belajar siswa. Dalam penelitian ini yang menjadi objek sasaran penelitian yaitu siswa kelas XI IPS SMA Swasta di Kabupaten Cianjur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode survey. Sampel sebanyak 307 siswa diambil secara cluster random sampling dengan melakukan tiga tahap sampel (3 stage cluster sampling). Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket sebagai alat pengumpul data dan analisis data menggunakan Methode Succesive Interval (MSI) dan uji analisis jalur dengan program SPSS 12.0. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi berprestasi siswa tergolong baik dan berpengaruh terhadap kesiapan dan kebiasaan belajar, kesiapan belajar tergolong pada kategori baik dan berpengaruh terhadap kebiasaan belajar, kebiasaan belajar tergolong pada kategori baik. Selain itu, motivasi berprestasi memiliki pengaruh terhadap hasil belajar siswa. Namun kesiapan belajar dan kebiasaan belajar siswa tidak berpengaruh terhadap pencapaian hasil belajar. Kata Kunci : motivasi, kesiapan, kebiasaan, hasil belajar. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/91587/1/s_pek_0707510_table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/91587/2/s_pek_0707510_chapter1.pdf http://repository.upi.edu/91587/3/s_pek_0707510_chapter3.pdf http://repository.upi.edu/91587/4/s_pek_0707510_chapter5.pdf http://repository.upi.edu/91587/5/s_pek_0707510_bibliography.pdf |