PENGARUH GAYA BELAJAR VISUAL, AUDITORI, KINESTETIK, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP EFEKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI : Survey pada SMA Negeri Se-Kota Tasikmalaya
Permasalahan dalam penelitian ini adalah terdapatnya 47,47% dari 2.800 peserta didik SMA Negeri Se-Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2011/2012 yang memiliki nilai UAS di bawah KKM. Hal ini menunjukkan bahwa efektivitas belajar peserta didik dikatakan belum tercapai.Tujuan dari penelitian ini adalah untu...
Saved in:
Main Author: | Tusana Armayati, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2012-10-30.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN GAYA BELAJAR VAK (VISUAL AUDITORY KINESTETIK)
by: Siti Rahayu, et al.
Published: (2017) -
PERBEDAAN GAYA BELAJAR SISWA DALAM PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSIDI SMA NEGERI 10 BANDUNG:Studi Kasus Tentang Gaya Belajar Visual, Auditori, dan Kinestetik
by: Nisa Nur Ramadhan, -
Published: (2010) -
PENGARUH GAYA BELAJAR VISUAL, AUDITORIAL, DAN KINESTETIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
by: Nurlistia, Ika
Published: (2016) -
PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
by: Syarif, Nisa Nur Nabilah
Published: (2016) -
PEMBELAJARAN SENI TARI MELALUI GAYA BELAJAR VISUAL, AUDITORI, DAN KINESTETIK DI KELAS VII SMP PASUNDAN 4 BANDUNG
by: Sumiyarti
Published: (2013)