PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL BERBASIS MOVIE MAKER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran audio-visual berbasis movie maker terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 6 Bandung. Objek penelitiannya adalah hasil belajar siswa sebagai variabel dependent dan media pembelajaran audio-visual berbasis movi...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2012-08-31.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | repoupi_91768 | ||
042 | |a dc | ||
100 | 1 | 0 | |a Feby Asriyati, - |e author |
245 | 0 | 0 | |a PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL BERBASIS MOVIE MAKER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA |
260 | |c 2012-08-31. | ||
500 | |a http://repository.upi.edu/91768/1/s_pek_0800435_table_of_content.pdf | ||
500 | |a http://repository.upi.edu/91768/1/s_pek_0800435_chapter1.pdf | ||
500 | |a http://repository.upi.edu/91768/4/s_pek_0800435_chapter3.pdf | ||
500 | |a http://repository.upi.edu/91768/3/s_pek_0800435_chapter5.pdf | ||
500 | |a http://repository.upi.edu/91768/2/s_pek_0800435_bibliography.pdf | ||
520 | |a Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran audio-visual berbasis movie maker terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 6 Bandung. Objek penelitiannya adalah hasil belajar siswa sebagai variabel dependent dan media pembelajaran audio-visual berbasis movie maker sebagai variabel independent. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode eksperimen kuasi (Quasi Experimental). Adapun desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah non equivalent (Pre-test Post-test) Control-Group desain. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes tertulis pilihan ganda sebanyak 25 soal. Instrument diuji cobakan sebanyak 2 kali yaitu satu kali untuk pre-test dan satu kali untuk post-test. Pengolahan data dilakukan dengan melakukan pengujian terhadap instrument uji coba guna mendapatkan soal instrumen penelitian yang baik, pengujian data pre-test dan post-test, uji normalitas, homogenitas dan N-gain dengan uji hipotesis (uji-t) guna mendapatkan nilai perbedaan kedua kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran audio-visual berbasis movie maker berpangaruh terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan uji hipotesis (uji-t) yang menunjukkan bahwa nilai rata-rata N-gain pada kelas eksperimen sebesar 0,52 sedangkan kelas kontrol hanya sebesar 0,31, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran audio-visual berbasis Movie maker dengan pembelajaran tanpa menggunakan media pembelajaran. Kata Kunci : hasil belajar siswa, media pembelajaran audio-visual berbasis movie maker. | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
690 | |a L Education (General) | ||
655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/91768/ | |
787 | 0 | |n http://repository.upi.edu | |
856 | |u https://repository.upi.edu/91768 |z Link Metadata |