PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VISUALDALAM PEMBELAJARAN IPS TERHADAP MINATDAN PRESTASI BELAJAR SISWA :Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 24 Bandung

• Main Author: Yati Trusmiati, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2010-08-26.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/91852/1/s_l0451_0801073_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/91852/2/s_l0451_0801073_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/91852/3/s_l0451_0801073_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/91852/4/s_l0451_0801073_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/91852/5/s_l0451_0801073_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General); LB1603 Secondary Education. High schools; LC Special aspects of education

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh menurunnya prestasi belajar siswa dikarenakan kurangnya minat belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui seberapa jauh pengaruh penggunaan media pembelajaran visual terhadap minat siswa dan prestasi belajar siswa terhadap mata pelajaran ekonomi di SMP Negeri 24 Bandung. Subjek penelitian ini terdiri dari kelas eksperimen 43 orang dan kelas kontrol 42 orang jadi jumlah keseluruhannya 85 orang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Non Equivalent pre-test and post-test control group desain. Teknik dan alat pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuisioner dan tes prestasi belajar. Sedangkan untuk analisis data digunakan teknik analisis uji t. Hasil analisis data dengan uji t pada taraf kepercayaan 95% menunjukkan bahwa: (1) terdapat perbedaan antara minat belajar siswa kelas kontrol yang tidak menggunakan media dengan siswa kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran visual sebelum dan setelah pengukuran dilakukan (2) terdapat perbedaan prestasi belajar siswa kelas kontrol yang tidak menggunakan media pembelajaran dengan siswa kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran visual sebelum dan setelah pengukuran dilakukan.. (3) Terdapat perbedaan minat belajar dan prestasi belajar pada kelas eksperimen sebelum dan setelah menggunakan media pembelajaran visual Berdasarkan pada fakta di atas penulis berkesimpulan bahwa penggunaan media pembelajaran visual dalam pembelajaran IPS dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa.