PENGARUH IMPLEMENTASI MODEL KUASAI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIK : Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Batujajar Semester Genap Tahun Ajaran 2008/2009
Penelitian ini dilatarbelakangi pada permasalahan rendahnya hasil belajar matematika yang salah satu penyebabnya adalah kurangnya pemahaman konsep matematik. Sikap negatif siswa terhadap matematika merupakan salah satu penyebab kurangnya pemahaman konsep matematik. Peningkatan pemahaman konsep dilak...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2009-12-01.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitian ini dilatarbelakangi pada permasalahan rendahnya hasil belajar matematika yang salah satu penyebabnya adalah kurangnya pemahaman konsep matematik. Sikap negatif siswa terhadap matematika merupakan salah satu penyebab kurangnya pemahaman konsep matematik. Peningkatan pemahaman konsep dilakukan dengan pembaharuan model pembelajaran yang membuat siswa nyaman, senang, serta melibatkan siswa untuk aktif mendalami pelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui pengaruh implementasi model KUASAI terhadap peningkatan pemahaman konsep matematik kelompok tinggi, sedang, dan rendah. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen, dengan populasi seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Batujajar. Teknik sampling yang digunakan adalah cluster random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian berupa tes dan nontes. Instrument tes berupa soal uraian sedangkan instrument nontes berupa jurnal siswa, lembar observasi, dan angket. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa terdapat perbedaan peningkatan pemahaman konsep matematik kelompok tinggi, kelompok sedang, dan kelompok rendah setelah diberi perlakukan model KUASAI. Dengan kata lain, peningkatan pemahaman konsep matematik kelompok tinggi lebih tinggi dibandingkan kelompok sedang dan rendah, sedangkan kelompok sedang dan rendah tidak ada perbedaan dalam hal peningkatan pemahaman konsep matematik. Dari analisis data kualitatif diperoleh kesimpulan bahwa siswa bersikap positif terhadap model KUASAI. Kata kunci: Model KUASAI, Pemahaman Konsep, Peningkatan, Kelompok, Peta Pikiran |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/91868/1/s_pmtk_040262_chapter1.pdf http://repository.upi.edu/91868/2/s_pmtk_040262_chapter3.pdf http://repository.upi.edu/91868/3/s_pmtk_040262_chapter5.pdf http://repository.upi.edu/91868/4/s_pmtk_040262_bibliography.pdf |