PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING DENGAN METODE DISKUSI DAN TIPE MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI: Studi Esperimen Pada Siswa Kelas X SMA Laboratorium-Percontohan UPI

• 第一著者: Windy Afrianti, - (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: 2012-04-25.
• 主題: Thesis; NonPeerReviewed
• オンライン･アクセス: Link Metadata

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan setelah proses pembelajaran pada mata pelajaran ekonomi dengan menggunakan model Cooperative Learning dengan metode diskusi dan tipe Mind Mapping pada kelas eksperimen dan model pembelajaran konvensional m...