ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANI(Studi Deskriptip Pada Siswa Kelas XI MAN 1 Bandung)
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya prestasi belajar siswa, dan dimaksudkan untuk mengetahui pengaruh motivasi, minat, fasilitas, teman, dan keadaan ekonomi kelurga siswa terhadap prestasi belajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif yaitu suatu metode pene...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2011-06-28.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | repoupi_91993 | ||
042 | |a dc | ||
100 | 1 | 0 | |a Ike Pratiwi Fitriani, - |e author |
245 | 0 | 0 | |a ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANI(Studi Deskriptip Pada Siswa Kelas XI MAN 1 Bandung) |
260 | |c 2011-06-28. | ||
500 | |a http://repository.upi.edu/91993/2/s_pa_0705450_chapter1.pdf | ||
500 | |a http://repository.upi.edu/91993/4/s_pa_0705450_chapter3.pdf | ||
500 | |a http://repository.upi.edu/91993/1/s_pa_0705450_chapter5.pdf | ||
500 | |a http://repository.upi.edu/91993/3/s_pa_0705450_bibliograpy.pdf | ||
520 | |a Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya prestasi belajar siswa, dan dimaksudkan untuk mengetahui pengaruh motivasi, minat, fasilitas, teman, dan keadaan ekonomi kelurga siswa terhadap prestasi belajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif yaitu suatu metode penelitian yang mengambil sampel dari suatu populasi dan menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpulan data. Untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini digunakan analisis regresi linear berganda. Yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS MAN 1 Bandung, dan yang dijadikan sampel seluruh populasi siswa kelas XI IPS MAN Bandung, sejumlah 97 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan analisis data dengan menggunakan Methode Succesive Interval (MSI) dan uji persamaan regresi berganda dengan program SPSS 12.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar secara signifikan adalah motivasi, fasilitas, teman, dan keadaan ekonomi keluarga. Sedangkan minat tidak mempunyai pengaruh secara signifikan terhadap prestasi belajar siswa. Kata Kunci: Motivasi, Minat, Fasilitas, Teman, Keadaan Ekonomi Keluarga, dan Prestasi Belajar | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
546 | |a en | ||
690 | |a L Education (General) | ||
655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/91993/ | |
787 | 0 | |n hhtp://repository,upi.edu | |
856 | |u https://repository.upi.edu/91993 |z Link Metadata |