PENGARUH SELF REGULATED LEARNING DAN PERSEPSI SISWA TENTANG PROFESIONALISME GURU TERHADAP PENGUASAAN KONSEP IPS BERDASARKAN TAKSONOMI SOLO
Penelitian ini terkait dengan isu permasalahan IPS yang munscul di lapangan (sekolah) yaitu, masih rendahnya hasil pembelajaran IPS di sekolah dan adanya ketidaksiapan dari guru-guru yang ada di sekolahnya untuk membelajarkan IPS secara terpadu. Dalam keadaan tersebut bagaimana siswa dapat belajar d...
Saved in:
Main Author: | Sari, Dessy Ningrum E.P (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2012-07-13.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah MatematikaSiswa Berdasarkan Taksonomi Solo
by: SAFITRI, Elita, et al.
Published: (2016) -
PENGEMBANGAN MODEL PENILAIAN BERBASIS TAKSONOMI SOLO PADA KONSEP PEMBAGIAN PECAHAN SEKOLAH DASAR
by: MARYANTI, Yanti
Published: (2014) -
PERBEDAAN SELF REGULATION ATLET BERDASARKAN GENDER
by: Ilham Maulana, -
Published: (2020) -
ANALISIS SOAL UJI KOMPETENSI BUKU TEKS IPS KELAS IX SMP BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM REVISI
by: Qadri Khasbyanri Dikmas Hatibie, -
Published: (2020) -
Analisis Pemahaman Konsep Matematika Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Materi Himpunan Berdasarkan Taksonomi Solo (Structure Of Observed Learning Outcomes) Pada Siswa Kelas Vii Smp Negeri 2 Baki
by: Wibawa, Hari, et al.
Published: (2017)