PENGARUH MOTIVASI BELAJAR,LINGKUNGAN BELAJAR DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI:Survey pada SMA Negeri Kabupaten Bandung

• Main Author: Annisa Apriliyanti Fitria, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2012-02-24.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/92100/1/s_pepk_0707598_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/92100/1/s_pepk_0707598_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/92100/2/s_pepk_0707598_bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/92100/2/s_pepk_0707598_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/92100/2/s_pepk_0707598_chapter3.pdf
• Keywords: L Education (General)

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana motivasi belajar, lingkungan belajar dan kompetensi pedagogik guru berpengaruh pada prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey ekplanatory. Yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di SMA Negeri Kabupaten Bandung yang berjumlah 1.994 orang, dengan sampel 333 siswa yang diambil dengan menggunakan teknik stratified random sampling. Analisis data yang digunakan adalah analisis linear berganda. Dari hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa motivasi belajar berpengaruh positif terhadap prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi, lingkungan belajar berpengaruh positif terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi dan kompetensi pedagogik guru berpengaruh positif terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. Adapun implikasi dari penelitian ini adalah agar setiap stakeholder dalam bidang pendidikan terutama siswa, orang tua dan guru ikut berperan aktif dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui peningkatan prestasi belajar. Peranan itu penting terutama dalam meningkatkan kedisiplinan siswa dan mengkondisikan lingkungan belajar siswa .