PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SIKLUS BELAJAR / LEARNING CYCLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA:STUDI KASUS PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 4 BANDUNG

• Main Author: Ana Nurul Fitriyani, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2012-02-28.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/92151/2/s_pek_0705173_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/92151/5/s_pek_0705173_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/92151/1/s_pek_0705173_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/92151/3/s_pek_0705173_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/92151/4/s_pek_0705173_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General)

Penelitian ini menganalisis tentang Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Siklus Belajar atau Learning Cycle Terhadap Hasil Belajar Siswa denga objek penelitiannya adalah siswa SMAN 4 Bandung. Prosedur dasar penelitian secara garis besar terdiri dari empat tahapan, yaitu (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) tabulasi dan analisis data, serta (4) refleksi. Alat pengumpul data atau instrumen penelitian yang digunakan adalah soal pre test, post test dan dokumen sekolah. Sedangkan Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen semu (quasi eksperimen), dengan subyek terdiri dari dua kelas yang berbeda yaitu kelas X-6 sebagai kelas eksperimen dan X-5 sebagai kelas kontrol, data yang diperoleh dari hasil pre test dan post test dan sebagian data tabulasi dan diolah dan dianalisis degan menggunakan bantun SPSS 16 for Windows dan kemudian dideskripsikan. Dari hasil penelitian tersebut didapatkan hasil bahwa penerapan model pembelajaran siklus belajar atau Learning Cycle berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa. Kata Kunci: Model pembelajaran siklus belajar/Learning Cycle, dan Hasil Belajar Siswa This research analyze about The Efect of Learning Cycle Model Application Against Students Learning Results with the object of research is the students of SMAN 4 Bandung. The general basic methods is divided into 4 steps, there are (1) planning, (2)Implementation, (3)tabulation and data analysis,(4) refelction. Data collection tools or research instrument that is used is a pre-test question, post-test question, and school administration. While research methodology that is used is pseudo-experimental method ( quasi-experimental ) with the subjects are consist of different two classes, there are X-6 as experimental class and X-5 as control class. Data is obtained from pre-test and post-test result, also from tabulation data that processed and analyzed by SPSS 16 for windows and then described. From that research, it is obtained the result that the Learning Cycle Model Application has a positive and significant effect to the students learning reuslt. Key words: Learning Cycle Model, and Students Learning Result