PENGARUH PELATIHAN MATERI SAINS BERBASIS ICT TERHADAP PENINGKATAN SCIENTIFIC LITERACY DAN ICT LITERACY GURU SEKOLAH DASAR
Rendahnya scientific literacy siswa Indonesia dapat disebabkan oleh peserta didik yang hanya mempelajari sains sebagai produk, penghafalan konsep, teori dan hukum. Keadaan tersebut diperparah oleh pembelajaran yang berorientasi pada ujian. Akibatnya sains sebagai proses, sikap dan aplikasi tidak ter...
Bewaard in:
Hoofdauteur: | Sutisnawati, Astri (Auteur) |
---|---|
Formaat: | Boek |
Gepubliceerd in: |
2012-09-31.
|
Onderwerpen: | |
Online toegang: | Link Metadata |
Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
-
PEMBELAJARAN SAINS BERBASIS ICT UNTUK MENINGKATKAN SCIENTIFIC DAN ICT LITERACY SISWA SEKOLAH DASAR
door: Mustika, Eka
Gepubliceerd in: (2012) -
THE LECTURERS' PERSPECTIVES ON ICT LITERACY
door: Ma'rifah, Ulfah
Gepubliceerd in: (2015) -
New Literacy for Reading Using ICT
door: Rosabel Roig-Vila, et al.
Gepubliceerd in: (2014) -
Evaluating ICT literacy: Physics ICT test based on Scratch Programming for high school students
door: Ani Rusilowati, et al.
Gepubliceerd in: (2022) -
Tourism and ICT. Bibliometric Study on Digital Literacy in Higher Education
door: David Caldevilla-Domínguez, et al.
Gepubliceerd in: (2021)