GAYA KEPEMIMPINAN SITUASIONAL KEPALA SEKOLAHDAN PENGARUHNYA TERHADAPPENINGKATAN MUTU KINERJA GURUSEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)RINTISAN BERTARAF INTERNASIONAL DI KOTA GARUT

• Main Author: Yayang Dewiyanti, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2009-02-25.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Skripsi ini berjudul "Gaya Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah dan Pengaruhnya Terhadap Peningkatan Mutu Kinerja Guru Sekolah Menengah Pertama (SMP) Rintisan Bertaraf Internasional di Kota Garut". Penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu variabel gaya kepemimpinan situasional kepala sekolah (X) dan variabel mutu kinerja guru (Y). Secara umum penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan kontribusi gaya kepemimpinan situasional kepala sekolah terhadap peningkatan mutu kinerja guru SMP Rintisan Bertaraf Internasional di Kota Garut. Berdasarkan pada permasalahan dan tujuan penelitian tersebut, penulis merumuskan hipotesis yaitu sebagai berikut: "Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara gaya kepemimpinan situasional kepala sekolah terhadap peningkatan mutu kinerja guru". Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, karena masalah yang diteliti merupakan kejadian yang ada pada masa sekarang, yang didukung oleh studi kepustakaan dan alat pengumpul data berupa angket. Populasi dalam penelitian ini adalah para guru yang berjumlah 114 orang yang berada di SMP Rintisan bertaraf Internasional di Kota Garut yang terdiri dari SMPN 1 Garut dan SMPN 2 Garut. Sedangkan sampel yang mewakili populasi berdasarkan perhitungan rumus Yamane yakni berjumlah 53 orang guru. Data yang terkumpul untuk variabel X berdistribusi normal dan variabel Y berdistribusi normal, dengan demikian analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik parametik, yaitu: menggunakan Weighted Means Score (WMS), Analisis Korelasi, Uji Signifikansi (Uji t), Uji Determinasi serta Analisis Regresi. Berdasarkan perhitungan WMS diperoleh bahwa skor rata-rata gaya kepemimpinan situasional kepala sekolah sebesar 4,02 yang tergolong sangat baik. Sedangkan skor rata-rata mutu kinerja guru sebesar 3,84 yang tergolong baik. Adapun data semua variabel berdistribusi normal dan hipotesis diterima artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara gaya kepemimpinan situasional kepala sekolah terhadap mutu kinerja guru. Hal ini dapat dilihat dari analisis korelasi yang diperoleh melalui perhitungan koefisien korelasi antara variabel X dan Y sebesar 0,971 yang berada pada klasifikasi sangat kuat dan signifikan, sedangkan koefisien determinasinya sebesar 94,3%. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang berarti bagi pihak-pihak yang berkepentingan, terutama kepala sekolah dan guru, dan juga bagi peneliti lainnya yang terkait dengan gaya kepemimpinan situasional dan masalah mutu kinerja guru sehingga dapat dijadikan bahan acuan. Sedangkan bagi peneliti sendiri dapat memperkaya wawasan dan pengetahuan terutama berkaitan dengan masalah pendidikan. Berdasarkan hasil penelitian di atas, secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa gaya kepemimpinan situasional kepala sekolah memberi pengaruh yang sangat kuat terhadap peningkatan mutu kinerja guru Sekolah Menengah Pertama Rintisan Bertaraf Internasional di Kota Garut.

Item Description

http://repository.upi.edu/92212/1/s_adp_040032_table_of_contentx.pdf
http://repository.upi.edu/92212/2/s_adp_040032_chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/92212/4/s_adp_040032_chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/92212/5/s_adp_040032_chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/92212/3/s_adp_040032_bibliography.pdf