HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR KETERAMPILAN GERAK ANAK USIA 10-12 TAHUN DENGAN MOTOR EDUCABILITY

• Main Author: Hendra, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2011-02-16.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah terdapat hubungan yang positif antara motivasi belajar keterampilan gerak anak usia 10-12 tahun dengan motor educability SD Ciptalaksana Cililin. Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar dan apakah terdapat hubungan yang positif antara motivasi belajar keterampilan gerak anak usia 10-12 dengan motor educability. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode deskriptif dengan pola korelasional. Sampel yang digunakan adalah SD Ciptalaksana kelas V dan VI usia 10-12 tahun yang berjumlah 76 orang siswa. Dengan teknik pengambilan sampel adalah simple random sample. Alat ukur yang digunakan peneliti adalah kuesionr atau angket motivasi belajar yang menggunakan skala likers, dan tes motor educability. Berdasarkan hasil perhitungan dan analisis data yang telah dilakukan, maka terbukti bahwa: Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi belajar keterampilan gerak anak usia 10-12 tahun dengan motor educability, dengan koefisin determinan sebesar 94,09% artinya, motor educability dipengaruhi oleh motivasi belajar keterampilan sebesar 94,09%. Sisanya 6,01% dipengaruhi oleh faktor lain.

Item Description

http://repository.upi.edu/92318/1/s_ikor_033604_table_of_content.pdf
http://repository.upi.edu/92318/2/s_ikor_033604_chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/92318/3/s_ikor_033604_chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/92318/4/s_ikor_033604_chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/92318/5/s_ikor_033604_bibliography.pdf