ORGANISASI EKSTRAKURIKULER SEBAGAI LABORATORIUM PENGEMBANGAN DISIPLIN SISWA: Studi Deskriptif terhadap Ekstrakurikuler Paskibra SMAN 6 Bogor
Ekstrakurikuler merupakan kegiatan pendidikan di luar jam pelajaran, biasanya dilakukan di sekolah atau luar sekolah untuk membantu pengembangan siswa sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat. Organisasi ekstrakurikuler dapat dijadikan sebagai langkah kecil dan strategis dalam upaya pengem...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2012-08-15.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Ekstrakurikuler merupakan kegiatan pendidikan di luar jam pelajaran, biasanya dilakukan di sekolah atau luar sekolah untuk membantu pengembangan siswa sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat. Organisasi ekstrakurikuler dapat dijadikan sebagai langkah kecil dan strategis dalam upaya pengembangan disiplin di sekolah. Bertitik tolak pada uraian di atas penulis merumuskan masalah sebagai berikut: (1) Bagaimana bentuk-bentuk kegiatan Paskibra sebagai organisasi ekstrakurikuler yang dapat mengembangkan disiplin siswa di sekolah? (2) Bagaimana peranan minat siswa terhadap kegiatan organisasi ekstrakurikuler Paskibra dalam mengembangkan disiplin? (3) Bagaimana kesulitan yang dihadapi Paskibra sebagai organisasi ekstrakurikuler dalam mengembangkan disiplin? (4) Bagaimana cara meningkatkan peran Paskibra sebagai organisasi ekstrakurikuler dalam mengembangkan disiplin siswa? Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Adapun subjek penelitian dalam penelitian ini terdiri dari satu orang pembina, satu orang pengurus dan satu orang anggota organisasi ekstrakurikuler paskibra di SMA Negeri 6 Bogor. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini yaitu; observasi, wawancara, studi literatur dan studi dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang dilakukan secara keseluruhan dapat diketahui bahwa dalam pengembangan disiplin siswa melalui organisasi ekstrakurikuler Paskibra di SMA Negeri 6 Bogor telah mengembangkan bentuk kegiatan seperti; BTP (Basic Training Program), BINTUR (Bimbingan Istruktur), Demo MOS, MUSRA (Musyawarah Anggota). Bentuk-bentuk kegiatan ini menggunakan metode yaitu, latihan rutin, pelatihan, evaluasi, dan bimbingan mental. Kegiatan tersebut dapat berjalan dengan lancar karena adanya peran minat siswa, meskipun organisasi ekstrakurikuler paskibra ini dihadapkan oleh kesulitan tetap bisa dihadapi. Agar eksistensi organisasi paskibra tetap terjaga terutama dalam kegiatan pengembangan disiplin haruslah membuat progress yang inovatif agar kegiatan-kegiatanya tidak monoton dan membosankan. Cara meningkatkan peran paskibra ini tetap tidak melupakan adat kebiasaan dan karateristik dari organisasi tersebut. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/92561/1/s_pkn_0800947_table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/92561/2/s_pkn_0800947_chapter1.pdf http://repository.upi.edu/92561/3/s_pkn_0800947_chapter3.pdf http://repository.upi.edu/92561/4/s_pkn_0800947_chapter5.pdf http://repository.upi.edu/92561/5/s_pkn_0800947_bibliography.pdf |