PENERAPAN PERMAINAN TRADISIONAL TANPA ALAT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENJAS PADA SISWA KELAS IV SDN CIKAREO KAB. CIANJUR : Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SDN Cikareo Kab. Cianjur

• Main Author: Gunawan, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2012-10-30.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/92669/1/s_por_0805346_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/92669/2/s_por_0805346_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/92669/3/s_por_0805346_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/92669/4/s_por_0805346_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/92669/5/s_por_0805346_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesan adanya mayoritas siswa yang mengalami kejenuhan yang diindikasikan dengan rendahnya motivasi siswa kelas IV SD Negeri Cikareo Kab. Cianjur dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani. Rendahnya motivasi siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran diantaranya karena penyajian bahan ajar atau metode mengajar guru yang monoton atau kurang sesuai dengan karakteristik siswa sehingga mempengaruhi motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran.Tujuan penelitian ini yaitu mencoba memfokuskan pada upaya meningkatkan motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani melalui penerapan permainan tradisional tanpa alat dengan menekankan pada peningkatan motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani disekolah. Permainan tradisional yang dipergunakan dalam meningkatkan motivasi siswa ada empat diantaranya yaitu permainan tradisional galah asin, permainan tradisional petak jongkok, permainan tradisional jala ikan, dan permainan tradisional bebentengan.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (class action research ) dengan menggunakan dua siklus dan setiap siklus terdapat empat tindakan. Sampel penelitian yaitu siswa kelas IV SD Negeri Cikareo Kab. Cianjur yang berjumlah 20 orang siswa yang terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 6 orang siswa perempuan. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara,catatan lapangan, lembar observasi motivasi siswa melalui permainan tradisional yang dibantu oleh dua orang observer.Hasil pengolahan data diperoleh kesimpulan bahwa dengan menggunakan penerapan permainan tradisional tanpa alat motivasi siswa dapat meningkat, nilai rata-rata yang diperoleh pada siklus I tindakan I 59,6 %, tindakan II 63 %, Tindakan III 64,3 %, tindakan IV 66,2 %, dan mengalami peningkatan pada siklus selanjutnya yaitu pada siklus II tindakan I 71 %, tindakan II 73,3 %, tindakan III 76 %, tindakan IV 79.4 %, sehingga dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan diberikannya penerapan permainan tradisional tanpa alat motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani dapat meningkat.