PRATIQUE DE LA SIMULATION GLOBALE DANS LA PRODUCTION ORALE POUR LA REUSSITE DES ETUDIANTS A L'EPREUVE DU DELF NIVEAU B1
Judul penelitian ini adalah "Praktik Simulasi Global dalam Keterampilan Berbicara untuk keberhasilan Mahasiswa pada Tes Bahasa Prancis DELF Tingkat B1". Tes internasional bahasa Prancis DELF tingkat B1 merupakan sertifikasi yang disepakati bersama oleh universitas di Indonesia sebagai stan...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2010-07-23.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Judul penelitian ini adalah "Praktik Simulasi Global dalam Keterampilan Berbicara untuk keberhasilan Mahasiswa pada Tes Bahasa Prancis DELF Tingkat B1". Tes internasional bahasa Prancis DELF tingkat B1 merupakan sertifikasi yang disepakati bersama oleh universitas di Indonesia sebagai standar kompetensi minimal bagi lulusan bahasa Prancis. Tingkatan B1 ini sangat penting dalam tingkat penguasaan bahasa Prancis karena mengingat frekuensi pemakaiannya dalam kehidupan sehari-hari. Jadi, peserta tes ini dapat menghadapi sebagian besar situasi keseharian. Di satu sisi penguasaan materi dan persiapan sangat mempengaruhi tingkat keberhasilan dalam tes ini. Namun di sisi lain kendala sulitnya materi setiap tahunnya menghambat keberhasilan peserta tes ini. Penelitian mengkhususkan pada keterampilan berbicara mengingat keterampilan ini merupakan penanda yang paling jelas bagi penguasaan bahasa asing. Permasalahan dalam penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui kontribusi dari teknik simulasi global dalam keterampilan berbicara untuk menunjang keberhasilan tes bahasa Prancis DELF tingkat B1. Tujuannya untuk mengevaluasi apakah simulasi global mampu berkontribusi pada keberhasilan mahasiswa dalam Tes Bahasa Prancis DELF. Bila dikaitkan dengan proses pembelajaran, penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan langkah-langkah pembelajaran, strategi, dan penugasan yang melingkupi teknik ini. Permasalahan ini dianalisis dengan menggunakan metode penelitian pra eksperimen. Penelitian ini menggunakan teknik tes dan non tes. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester VI pada Prodi Pendidikan Bahasa Prancis, Jurusan Bahasa dan Sastra Asing FBS Unnes tahun akademik 2007/2008 yang mengikuti kelas persiapan DELF. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kompetensi berbicara mahasiswa meningkat setelah diberikan perlakuan melalui simulasi global. Kompetensi berbicara diketahui meningkat didasarkan pada nilai rerata sebesar 1,13 dengan gambaran nilai prates sebesar 14,5 dan pascates sebesar 16,36. Demikian pula nilai yang diperoleh pada saat tes DELF 2010 menenunjukkan kesesuaian dengan hasil nilai simulasi. Sebanyak 12 dari 19 peserta ujian lulus pada kemampuan berbicara dengan nilai rerata 14,66. Berdasarkan hasil penelitian, dapat ditarik kesimpulan bahwa teknik simulasi global membantu mahasiswa untuk meningkatkan kompetensi berbicara dalam tes DELF. Kami berharap praktik simulasi global ini dapat diteliti dan diuji peneliti lain yang tertarik pada pengajaran bahasa asing, baik dalam bidang yang sama maupun berbeda sehingga teknik ini lebih dapat dipakai. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/9279/1/t_bprc_0808873_table_of__content.pdf http://repository.upi.edu/9279/2/t_bprc_0808873_chapter1.pdf http://repository.upi.edu/9279/3/t_bprc_0808873_chapter2.pdf http://repository.upi.edu/9279/4/t_bprc_0808873_chapter3.pdf http://repository.upi.edu/9279/5/t_bprc_0808873_chapter4.pdf http://repository.upi.edu/9279/6/t_bprc_0808873_chapter5.pdf http://repository.upi.edu/9279/7/t_bprc_0808873_bibliography.pdf |