PENGARUH MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR STANDING SHOOT DALAM BOLA TANGAN PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR

• Main Author: Ratih Rahmawati Daely, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2011-06-22.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/93095/1/s_l0451_033945_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/93095/2/s_l0451_033945_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/93095/3/s_l0451_033945_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/93095/4/s_pjkr_0605983_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/93095/5/s_l0451_033945_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General)

dalam pencapaian tujuan latihan maka dalam pengembangannya, media/peralatan yang digunakan pada proses latihan dapat menggunakan modifikasi yang karakteristiknya bisa menyamai alat sebenarnya atau alat standar yang digunakan. Dalam hal ini penulis tertarik untuk mengamati pengaruh modifikasi media pembelajaran berupa bola terhadap hasil belajar standing shoot dalam bola tangan pada anak usia sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Metode ini digunakan atas dasar pertimbangan bahwa sifat penelitian eksperimental yaitu mencobakan sesuatu untuk mengetahui pengaruh atau akibat dari suatu perlakuan atau treatment, yang dalam hal ini adalah pengaruh modifikasi media pembelajaran berupa bola terhadap hasil belajar standing shoot dalam bola tangan pada anak usia sekolah dasar, dengan menggunakan desain penelitian pretest-posttest control group desain. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa putra dari SDN 2 Pagerwangi sebanyak 20 orang. Sampel diperoleh dengan menggunakan teknik random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes standing shoot. Berdasarkan hasil pengolahan dan hasil pengujian hipotesis data dengan taraf signifikan α = 0,05 diperoleh t-hitung = (0,68) lebih kecil dari t-tabel (1,73), maka kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah sebagai berikut : Latihan dengan menggunakan modifikasi media pembelajaran berupa bola memberikan pengaruh yang tidak signifikan terhadap hasil belajar keterampilan standing shoot dalam olahraga bola tangan pada anak usia sekolah dasar.