PENGARUH PENERAPAN MOVING CLASS DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (Studi Deskriptif Analitis di Kelas VIII SMP Negeri 1 Soreang)

• Main Author: Dona Priatna, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2012-08-15.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/93157/1/s_pkn_0802989_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/93157/2/s_pkn_0802989_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/93157/3/s_pkn_0802989_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/93157/4/s_pkn_0802989_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/93157/5/s_pkn_0802989_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General); LB1603 Secondary Education. High schools

Adanya desentralisasi pendidikan mengakibatkan setiap sekolah dapat mengatur dan mengurus sekolah sesuai dengan kepentingan masyarakat yang dilayaninya. Maka, salah satu usaha yang dapat dilakukan oleh pihak sekolah agar tujuan pembelajaran bisa tercapai adalah dengan menerapkan sistem moving class. SMPN 1 Soreang adalah salah satu sekolah yang telah menerapkan moving class dalam proses pembelajaran. Dengan moving class diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PKn. Untuk itu penulis tertarik untuk menyusun penelitian yang berjudul "Pengaruh Penerapan Moving Class dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (Studi Deskriftif Analitis di Kelas VIII SMPN 1 Soreang)".Penelitian ini berupaya mengungkapkan beberapa rumusan masalah yaitu: (1) Bagaimana proses penerapan moving class yang bertujuan untuk meningkatkan motivai belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan?; (2) Bagaimana respon siswa dan guru dalam proses pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di dalam kelas dengan menggunakan moving class?; (3) Apakah ada hubungan yang fungsional antara penerapan moving class dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan? (4) Seberapa besar kadar signifikansi penerapan moving class mempengaruhi motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan? Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan penelitian yang bersifat deskriptif. Karenanya, penulis hendak menggambarkan bagaimana pengaruh moving class dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di kelas VIII SMPN 1 Soreang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pembelajaran moving class di SMP Negeri 1 Soreang mampu meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIII untuk mengikuti pembelajaran PKn di ruang khusus.; (2) Respon siswa dan guru dalam mengikuti pembelajaran PKn dengan menggunakan miving class cukup baik; (3) Penerapan moving class di kelas VIII SMPN 1 Soreang ternyata mempunyai hubungan yang fungsional yaitu 0,610 yang terletak diantara 0,60 sampai dengan 0,799 yaitu daerah korelasi kuat.; (4) Kadar signifikansi antara penerapan moving class terhadap peningkatan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PKn di kelas VIII SMPN 1 Soreang yaitu sebesar 5,335.