PERBEDAAN PENGARUH METODE BELAJAR TERPUSAT DAN METODE BELAJAR ACAK TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA SISWADI SMAN I TUKDANA
Pengajaran merupakan proses yang berfungsi membimbing peserta didik untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. pembelajaran bola besar perlu dikembangkan sesuai dengan karakteristik anak didik dengan metode mengajar yang tepat.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Perbedaan Pengaruh Metode...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2012-08-29.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupi_93225 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Harry Wibowo, - |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a PERBEDAAN PENGARUH METODE BELAJAR TERPUSAT DAN METODE BELAJAR ACAK TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA SISWADI SMAN I TUKDANA |
| 260 | |c 2012-08-29. | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/93225/1/s_jkr_054289_table_of_content.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/93225/2/s_jkr_054289_chapter1.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/93225/3/s_jkr_054289_chapter3.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/93225/4/s_jkr_054289_chapter5.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/93225/5/s_jkr_054289_bibliography.pdf | ||
| 520 | |a Pengajaran merupakan proses yang berfungsi membimbing peserta didik untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. pembelajaran bola besar perlu dikembangkan sesuai dengan karakteristik anak didik dengan metode mengajar yang tepat.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Perbedaan Pengaruh Metode Belajar Terpusat dan Metode Belajar Acak terhadap hasil belajar Passing dalam permainan sepak bola siswa di SMAN I TUKDANA. Metode penelitian ini adalah eksperimen dengan sampel berjumlah 12 siswa per kelompok Hasil penelitian menunjukkan menunjukan nilai t hitung sebesar 5.87 dan t tabel sebesar 2.201 artinya t hitung > t tabel berarti Ho ditolak dan menerima Ha yang menyatakan bahwa pengaruh metode latihan acak lebih baik dibandingkan dengan metode latihan terpusat terhadap hasil kemampuan passing Kesimpulannya adalah metode acak memiliki pengaruh yang lebih baik dibandingkan metode terpusat terhadap passing. | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a L Education (General) | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/93225/ | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu | |
| 856 | |u https://repository.upi.edu/93225 |z Link Metadata | ||