EFEKTIFITAS METODE SOMATIS AUDITORI VISUAL INTELEKTUAL (SAVI) TERHADAP KEMAMPUAN BAHASA JEPANG SISWA KELAS XI SMAN I RANCAEKEK TAHUN AJARAN 2009/2010
ABSTRAK Dalam pembelajaran bahasa kedua, daya persepsi siswa mempunyai pengaruh yang sangat besar. Daya persepsi terdiri dari 4 macam: somatis, auditori, visual dan intelektual. Ada siswa yang menangkap pelajaran dengan cara bergerak (somatis), ada siswa yang menangkap pelajaran dengan mendengar (au...
Saved in:
Main Author: | Chris Angie Haririadi, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2010-08-25.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pendekatan SAVI (Somatis, Auditori, Visual dan Intelektual) dalam Meningkatkan Penguasaan Tata Bahasa Jepang Pada Siswa SMA Islam Al-Musyawarah Kelas XI
by: Puspita, AS. Rona
Published: (2016) -
KEEFEKTIFAN MODEL SOMATIS, AUDITORIS, VISUAL, INTELEKTUAL (SAVI) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI
by: Megawulandari, Mila
Published: (2015) -
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, INTELEKTUAL) TERHADAP MUSIKALITAS PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR
by: Dwina Nurmila, -
Published: (2022) -
EFEKTIVITAS MODEL SOMATIS, AUDITORI, VISUAL DAN INTELEKTUAL (SAVI) PADA KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA SEKOLAH DASAR
by: Rizka Rahayu, -
Published: (2024) -
PENERAPAN PENDEKATAN SAVI (SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, INTELEKTUAL) UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA DI SEKOLAH DASAR
by: Dhea Farah Aini, -
Published: (2018)