PEMBELAJARAN AL-QUR'AN BRAILLE BAGITUNANETRA REHABILITASI DI PSBN WYATA GUNABANDUNG
Al-Qur`an merupakan pedoman hidup bagi seorang muslim. Seorang muslim sudah seharusnya dapat mengamalkan isi dari Al-Qur`an. Cara yang harus dilakukan agar kita faham isinya adalah dengan membacanya. Kewajiban mengamalkan isi Al-Qur`an juga termasuk tunanetra muslim yang tidak mengalami hambatan kec...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2011-02-27.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Al-Qur`an merupakan pedoman hidup bagi seorang muslim. Seorang muslim sudah seharusnya dapat mengamalkan isi dari Al-Qur`an. Cara yang harus dilakukan agar kita faham isinya adalah dengan membacanya. Kewajiban mengamalkan isi Al-Qur`an juga termasuk tunanetra muslim yang tidak mengalami hambatan kecerdasan. Tunanetra dapat membaca Al-Qur`an dengan bentuk tulisan Braille. Namun Tunanetra memerlukan pemahaman dalam membaca Al-Qur`an Braille karena huruf Braille pada tulisan alphabet dengan hijaiyyah berbeda. Lembaga pendidikan bagi Tunanetra baik formal maupun non formal diharapkan dapat memberikan pelajaran khusus membaca Al-Qur`an Braille untuk mengoptimalkan sisa kemampuan yang dimiliki oleh Tunanetra. Layanan pendidikan non formal Panti Sosial Bina Netra (PSBN) Wyata Guna Bandung memberikan berbagai keterampilan kepada Tunanetra Rehabilitasi, dengan tujuan agar mereka dapat mengoptimalkan kemampuan yang dimilikinya dimana salah satunya pembelajaran Al-Qur`an Braille. Fokus masalah dari penelitian ini adalah "Pelaksanaan Pembelajaran Al-Qur'an Braille bagi Tunanetra Rehabilitasi di PSBN Wyata Guna Bandung". Tujuan umum penelitian ini adalah untuk mendapat gambaran tentang Pembelajaran Al-Qur'an Braille bagi Tunanetra Rehabilitasi di PSBN Wyata Guna Bandung. Metode dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Adapun teknik pengumpulan yang digunakan adalah dengan wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh beberapa kesimpulan yaitu perencanaan program pembelajaran Al-Qur`an Braille pada Tunanetra Rehabilitasi di PSBN Wyata Guna Bandung telah dilakukan secara sistematis dengan melibatkan unsur terkait dan memiliki kompetensi. Program pembelajaran telah tersusun dalam sebuah kurikulum sehingga layanan yang diberikan akan terstruktur dan mencapai tujuan yang diharapkan. Pelaksanaan pembelajaran Al-Qur`an Braille pada Tunanetra Rehabilitasi di PSBN Wyata Guna Bandung telah memberikan kontribusi yang besar kepada kepribadian Tunanetra muslim khususnya yang menjadi peserta didik di PSBN Wyata Guna Bandung. Pembelajaran dengan pendekatan individual yang dilakukan pembimbing cukup tepat karena setiap peserta didik mendapatkan layanan sesuai dengan kebutuhannya. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/93281/4/s_plb_045957__table_of_conten.pdf http://repository.upi.edu/93281/2/s_plb_045957__chapter1.pdf http://repository.upi.edu/93281/2/s_plb_045957__chapter3.pdf http://repository.upi.edu/93281/3/s_plb_045957__chapter5.pdf http://repository.upi.edu/93281/1/s_plb_045957__bibliography.pdf |