PENGARUH PENDEKATAN KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DALAM MATA DIKLAT PERPAJAKAN DI SMK PASUNDAN 1 BANDUNG
Banyak faktor yang mempengaruhi belajar siswa. Secara umum faktor tersebut dibagi menjadi dua faktor utama, yakni; 1). faktor internal, salah satunya yaitu kurangnya minat terhadap bahan pelajaran dan 2). faktor eksternal, salah satunya yaitu kekurangmampuan guru dalam penguasaan materi dan strategi...
Saved in:
Main Author: | Siti Fatimah, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2007-03-07.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA
by: Basan, Maria Karmelia
Published: (2016) -
PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWAPADA MATA PELAJARAN STENOGRAFI DI SMK PASUNDAN 3 BANDUNG
by: MULYANTIKASARI, Santi
Published: (2012) -
PENGGUNAAN METODE MENGAJAR ROLE PLAYING DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MATA DIKLAT MELAKUKAN PENYERAHAN DAN PENGIRIMAN PRODUK DI SMK PASUNDAN 1 BANDUNG
by: Asep Zaenudin Taufiq, -
Published: (2007) -
PENGARUH PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PRODUKTIF AKUNTANSI DI SMK
by: Wiandani, Rani
Published: (2013) -
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MENGELOLA SISTEM KEARSIPAN DI SMK PASUNDAN 1 BANDUNG
by: Zahroni, Kiki Fajriah
Published: (2013)