PERBANDINGAN PENGARUH PEMBELAJARAN PENCAK SILAT DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP PENAMPILAN PENCAK SILAT SENI PAREREDAN PADA SISWA SD NEGERI SARIWANGI

• Main Author: Gustia Hidayatiningsih, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2011-06-22.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/93661/1/s_pkr_0700466_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/93661/2/s_pkr_0700466_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/93661/3/s_pkr_0700466_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/93661/4/4s_pkr_0700466_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/93661/5/s_pkr_0700466_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/93661/6/bibliografy%27s_pkr_0700466_table_of_content.pdf
• Keywords: L Education (General)

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui bagaimana pengaruh pembelajaran pencak silat dengan menggunakan media audio visual terhadap penampilan pencak silat seni pareredan, (2) Mengetahui bagaiamana pengaruh pembelajaran pencak silat konvensional terhadap penampilan pencak silat seni pareredan, (3) Mengetahui mana yang lebih baik, jika pembelajaran pencak silat dengan menggunakan media audio visual dibandingkan dengan pembelajaran konvensional terhadap penampilan pencak silat seni pareredan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah dengan cara random. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes. Dari hasil pengolahan data diperoleh thitung = 12,12 < ttabel = 1,68, dengan demikian hipotesis nol (Ho) diterima. Oleh karena tu, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media audio visual tidak lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran konvensional terhadap penampilan pencak silat seni pareredan pada siswa SD Negeri Sariwangi, karena kurangnya keahlian dalam pembuatan media audio visual untuk media pembelajaran, sehingga bahan ajar yang ditampilkan kurang dapat diterima dan diserap secara optimal oleh siswa.