STUDI EKSPLORASI MODEL PEMBELAJARAN YANG DIGUNAKAN GURU MATA PELAJARAN PRODUKTIFDI SMK NEGERI 1 KATAPANG
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa permasalahan diantaranya: (1) Model Pembelajaran yang digunakan guru mata pelajaran produktif bervariatif (2) Model pembelajaran yang dugunakan guru mata pelajaran produktif kurang inovatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran nyata te...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2012-09-03.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa permasalahan diantaranya: (1) Model Pembelajaran yang digunakan guru mata pelajaran produktif bervariatif (2) Model pembelajaran yang dugunakan guru mata pelajaran produktif kurang inovatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran nyata tentang model pembelajaran yang digunakan oleh guru mata pelajaran produktif. Penelitian ini adalah menggunakan metode deskriftif dengan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukan bahwa guru mata pelajaran produktif tidak hanya menggunakan 1 (satu) model pembelajaran, tetapi menggunakan berbagai macam model pembelajaran, yaitu : Model Pembelajaran Konstektual (Contextual Teaching Learning/TCL), Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah (Problem Based Learning/PBL), Model Pembelajaran Langsung (Direct Instruction) dan Model Pembelajaran Interaktif . Kesan dan tanggapan gurumelalui observasi menyatakan bahwa guru dengan menggunakan berbagai macam model pembelajaran pada mata pelajaran produktif sangat menyenangkan bagi siswa, dimana siswa bisa bertukar pikiran dengan teman mengenai materi yang disampaikan dan suasana pada saat pembelajaran berlangsung tidak begitu tegang dan lebih santai. Kesan dan tanggapan guru mata pelajaran melalui wawancara menyatakan bahwa dengan menggunakan berbagai macam model pembelajaran membuat kondisi kelas menjadi lebih aktif, siswa menjadi berani dalam mengungkapkan pendapatnya dan tujuan pembelajaran dapat tercapai. Berdasarkan analisis data hasil penelitian yang diperoleh di lapangan, maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran yang digunakan oleh guru mata pelajaran produktif tidak hanya 1 (satu) model pembelajaran. Kata Kunci: Studi Eksplorasi, Model Pembelajaran, Guru. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/93723/1/s_tm_053624_table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/93723/2/s_tm_053624_chapter1.pdf http://repository.upi.edu/93723/3/s_tm_053624_chapter3.pdf http://repository.upi.edu/93723/4/s_tm_053624_chapter5.pdf http://repository.upi.edu/93723/5/s_tm_053624_bibliography.pdf |