HUBUNGAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AKUNTANSI : STUDI DESKRIPTIF DI KELAS X AKUNTANSI SMKN 3 BANDUNG
Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 3 Bandung mengenai hubungan pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan prestasi belajar siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 3 Bandung dalam Mata Pelajaran Akuntansi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai sumber...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2011-07-27.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 3 Bandung mengenai hubungan pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan prestasi belajar siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 3 Bandung dalam Mata Pelajaran Akuntansi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar dan prestasi belajar siswa kelas X Akuntansi di SMK Negeri 3 Bandung dan untuk mengetahui hubungan pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar siswa kelas X Akuntansi di SMK Negeri 3 Bandung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analitik. Penelitian ini merupakan penelitian sampel, sampel yang digunakan sebanyak 61 siswa dari populasi sebanyak 155 siswa. Data pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar diperoleh dari hasil penyebaran angket sedangkan prestasi belajar siswa diperoleh dari studi dokumentasi. Gambaran pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar berada dalam kategori sedang dan prestasi belajar siswa kelas X Akuntansi dalam Mata Pelajaran Akuntansi sebagian besar berada dalam kategori tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar berhubungan positif dengan prestasi belajar siswa kelas X Akuntansi dalam Mata Pelajaran Akuntansi di SMK Negeri 3 Bandung, teruji dan diterima kebenarannya dengan taraf kepercayaan 95%. Hal ini dibuktikan dengan nilai korelasi sebesar 0,47. Dengan demikian dapat diketahui bahwa pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar berhubungan positif dengan prestasi belajar siswa dalam Mata Pelajaran Akuntansi di SMK Negeri 3 Bandung. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/93824/4/s_pea_0705493_table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/93824/2/s_pea_0705493_bab_i.pdf http://repository.upi.edu/93824/2/s_pea_0705493_bab_iii.pdf http://repository.upi.edu/93824/1/s_pea_0705493_bab_v.pdf http://repository.upi.edu/93824/3/s_pea_0705493_bibliography.pdf |