PENERAPAN CIVIC DISPOSITIONS DALAM PENINGKATAN KESADARAN BERKONSTITUSI DI KALANGAN SISWA : Studi Deskriptif di SMA Negeri 1 Darangdan Kabupaten Purwakarta

• Main Author: Suryana, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2012-09-14.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/9388/1/t_pkn_1007056_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/9388/2/t_pkn_1007056_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/9388/3/t_pkn_1007056_chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/9388/4/t_pkn_1007056_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/9388/5/t_pkn_1007056_chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/9388/6/t_pkn_1007056_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/9388/7/t_pkn_1007056_bibliography.pdf
• Keywords: LC Special aspects of education

Sekolah dibangun sebagai wahana pendidikan formal dalam rangka meningkatkan pengetahuan, keterampilan, sikap dan nilai siswa yang mampu melahirkan nilai-nilai kehidupan secara pribadi dalam menciptkan iklim budaya sekolah yang penuh makna. Sekolah merupakan suatu lembaga pendidikan formal yang mempunyai tanggung jawab untuk terus mendidik siswanya, menyelenggarakan proses belajar mengajar dengan merealisasikan tujuan pendidikan yang telah ditetapkan. Sekolah juga merupakan sarana untuk mensosialisasikan nilai-nilai dan kompetensi-kompetensi (pengetahuan, sikap, dan keterampilan) yang diperlukan siswa untuk hidup bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Pendidikan Kewarganegaraan berfokus pada tiga komponen dasar pengembangan, yaitu (1) pengetahuan, (2) keterampilan, dan (3) watak atau karakter kewarganegaraan. Penelitian ini bertolak dari kesadaran berkonstitusi siswa yang masih kurang optimal. Rendahnya kompetensi warga negara untuk memahami dan melaksanakan ketentuan UUD NRI 1945 merupakan penyebab terjadinya pelanggaran-pelanggaran konstitusi. Rendahnya kesadaran berkonstitusi salah satunya terkait dengan penerapan civic dispositions di kalangan siswa. Maka perlu dilakukan upaya penyadaran agar UUD NRI 1945 dapat diimplementasikan dalam setiap kehidupan warga negara Indonesia.Permasalahan dalam penelitian adalah (1) Bagaimanakan penerapan nilai civic dispositions dalam peningkatan kesadaran berkonstitusi di kalangan siswa, (2) Bagaimanakan penerapan komitmen civic dispositions dalam peningkatan kesadaran berkonstitusi di kalangan siswa, (3) Bagaimanakan penerapan sikap civic dispositions dalam peningkatan kesadaran berkonstitusi di kalangan siswa.Penelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian tentang penerapan civic dispositions dalam peningkatan kesadaran berkonstitusi di kalangan siswa di SMA Negeri 1 Darangdan Kabupaten Purwakarta.Penelitin ini menggunakan pendekatan kualitatif, dan metode yang digunakan deskriptif analitis.Teknik pengumpulan data dan informasi dalam penelitian ini adalah observasi, studi dokumentasi, studi literatur, dan wawancara.Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan langkah-langkah mulai dari reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan triangulasi.Hasil penelitian: (1) Penerapan nilai civic dispositions sangat tinggi, sehingga sangat berpengaruh terhadap peningkatan kesadaran berkonstitusi di kalangan siswa SMA Negeri 1 Darangdan, (2) Penerapan komitmen civic dispositions sangat tinggi, sehingga sangat berpengaruh terhadap peningkatan kesadaran berkonstitusi di kalangan siswa SMA Negeri 1 Darangdan, dan (3) Penerapan sikap civic dispositions sangat tinggi, sehingga sangat berpengaruh terhadap peningkatan kesadaran berkonstitusi di kalangan siswa SMA Negeri 1 Darangdan.Kata Kunci: Civic dispositions, kesadaran berkonstitusi, penerapan.