PENGARUH METODE PEMBELJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIKA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA
Pengetahuan, keterampilan, dan nilai-nilai yang diperoleh dalam mata pelajaran Geografi adalah membangun kemampuan peserta didik untuk bersikap, bertindak cerdas, arif, dan bertanggungjawab dalam menghadapi masalah sosial, ekonomi, dan ekologis. Untuk membangun kemampuan peserta didik tersebut dibut...
Saved in:
Main Author: | Nurul Damayanthi, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2012-06-27.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE DALAM PEMBELJARAN BAHASA JEPANG SMA
by: Wardani, Dila Juniana
Published: (2013) -
TINGKAT MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA KOTA BANDUNG
by: Rahmawati, Rizka
Published: (2016) -
TINGKAT MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA KOTA BANDUNG
by: Rahmawati, Rizka
Published: (2016) -
PERBANDINGAN PENERAPAN MODEL PEMBELJARAN BERBASIS KECERDASAN MAJEMUK DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DILIHAT DARI HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT ELEKTRONIKA DASAR DI SMK NEGERI 1 CIMAHI
by: Lilih Solihat, -
Published: (2011) -
PENGGUNAAN METODE PEMBELJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMMPILAN BEKERJASAMA SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV SDN MEKARWANGI
by: Anisa Fauzia Azizah, -
Published: (2012)