UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWADALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKAMELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK(PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI KELAS II.C SDN CIPEUCANG 02 DESA CIPEUCANG KECAMATAN CILEUNGSI KABUPATEN BOGOR PADA SEMESTER ITAHUN PELAJARAN 2010/2011)

• Main Author: Fitriyani, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2011-01-18.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/94124/3/s_pgsd_0810310_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/94124/1/s_pgsd_0810310_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/94124/2/s_pgsd_0810310_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/94124/2/s_pgsd_0810310_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/94124/4/s_pgsd_0810310_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General)

Permasalahan dalam penelitian ini adalah berangkat dari ketidakmampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk mencari cara meningkatan kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika melalui pendekatan realistik. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Cipeucang 02 Kecamatan Cileungsi Kabupaten Bogor pada semester I tahun pelajaran 2010-2011, dengan jumlah siswa kelas II sebanyak 40 orang. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model Kemmis dan Taggart. Penelitian ini dilakukan dengan tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen tes kemampuan menyelesaikan soal cerita dan instrumen pemantau tindakan penerapan PMR. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah adanya peningkatan kemampuan menyelesaikan soal cerita siswa kelas II SDN Cipeucang 02 kecamatan Cileungsi kabupaten Bogor mencapai 61,55% pada siklus I dan 75,60% pada siklus II, sedangkan presentase penerapan Pendekatan Matematika Realistik pada siklus I mencapai 74,30% dan siklus II mencapai 94,80%. Dengan demikian, pembelajaran dengan penerapan Pendekatan Matematika Realistik dapat meningkatan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika. Implikasi dari hasil penelitaian ini adalah kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika akan semakin tinggi jika pembelajaran dilakukan dengan menerapkan Pendekatan Matematika Realistik yang semakin efektif. Saran dari penelitian ini adalah sudah seharusnya guru menggunakan Pendekatan Matematika Realistik karena dapat meningkatkan hasil belajar siswa.