PENERAPAN POLA LATIHAN ARTIKULASI BERJENJANG DALAM KEGIATAN BERNYANYI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ARTIKULASI SISWA TUNAGRAHITA RINGAN DI SLB C SUKAPURS BANDUNG
ABSTRAK Tunagrahita adalah anak yang secara nyata mengalami hambatan dan keterbelakangan perkembangan mental-intelektual di bawah rata-rata. Anak tunagrahita ringan merupakan anak tunagrahita dengan tingkat intelegensi IQ berkisar 51-70. Permasalahan yang terjadi pada anak tunagrahita ringan di SLB...
Saved in:
Main Author: | Munggaran Munggaran, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2010-12-28.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PERBAIKAN ARTIKULASI SISWA TUNAGRAHITA RINGAN MELALUI MEDIA GAMBAR DALAM LATIHAN BERNYANYI DI SLB AGROWISATA SHALEHA PANJALU-CIAMIS
by: Lidyawati, Dais
Published: (2017) -
PENGARUH VOKALISI DALAM KEGIATAN BERNYANYI TERHADAP KEMAMPUAN ARTIKULASI SISWA TUNAGRAHITA RINGANDI SLB C YPLB CIPAGANTI BANDUNG
by: Isyana Meilinda, -
Published: (2011) -
DETEKSI DINI POLA GANGGUAN ARTIKULASI PADA ANAK TUNAGRAHITA DI INDONESIA
by: Fathimah, Maria Ulfah
Published: (2014) -
MODEL PEMBELAJARAN BERNYANYI UNTUK MENINGKATKAN ARTIKULASI BICARA ANAK AUTIS
by: Claudia, Heidy
Published: (2013) -
PENGARUH MEDIA WEB KAMAR (KAMUS ARTIKULASI) DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN ARTIKULASI PESERTA DIDIK TUNARUNGU KELAS II DI SLB B PRIMABHAKTI MULIA KOTA CIMAHI
by: Lia Fauziyah, -
Published: (2021)