"PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK-PAIR-SHARE (TPS) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS BAHASA ARAB" : (STUDI EKSPERIMEN KUASI TERHADAP SISWA KELAS X SMAN 11 BANDUNGTAHUN AJARAN 2010/2011)
Sesuai dengan prinsip tujuan pengajaran bahasa, yaitu agar siswa memiliki keterampilan berbahasa. Bidang keterampilan pada penguasaan Bahasa Arab meliputi kemampuan menyimak, kemampuan berbicara, kemampuan membaca, dan kemampuan menulis. Antara membaca dan menulis terdapat hubungan yang sangat erat,...
Saved in:
Main Author: | Rahmi Puji Lestari, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2010-12-23.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SISWA SD
by: Silvera, Nadia Dilla
Published: (2013) -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA
by: Nihlatun Azizah, -
Published: (2011) -
PENERAPAN TEKNIK TPS (THINK, PAIR, AND SHARE) DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA:Penelitian Eksperimen Semu terhadap Siswa Kelas VII SMPN 2 BandungTahun Ajaran 2010/2011
by: Siska Rahayu, -
Published: (2011) -
KEEFEKTIFAN MODEL THINK-PAIR-SHARE (TPS) DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS LAPORAN PENGAMATAN
by: Bachtiar, Yudi
Published: (2014) -
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) DENGAN STRATEGI METAKOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA
by: MAHPUDIN, -
Published: (2015)