PEMBELAJARAN 100 KANJI MELALUI GAMEBOY ADVANCE EMULATOR YANG BERJUDUL "SHIKAKUI KARA ATAMA MARUKUSURU"
Huruf kanji merupakan huruf yang paling sulit dipelajari dalam pembelajaran bahasa Jepang. Terdapat sekitar 2000 kanji yang perlu dipelajari dalam pembelajaran bahasa Jepang. Kesulitan ini terjadi karena kanji mempunyai bunyi on dan kun yomi yang terjadi tergantung kalimat, kanji,dan kata yang mengi...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2007-10-27.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Huruf kanji merupakan huruf yang paling sulit dipelajari dalam pembelajaran bahasa Jepang. Terdapat sekitar 2000 kanji yang perlu dipelajari dalam pembelajaran bahasa Jepang. Kesulitan ini terjadi karena kanji mempunyai bunyi on dan kun yomi yang terjadi tergantung kalimat, kanji,dan kata yang mengiringi kanji tersebut. Kesulitan-kesulitan ini perlu diatasi dengan memberikan suatu media yang menarik, sehingga pembelajaran kanji bisa lebih menyenangkan dan menarik. Gameboy advance emulator merupakan sebuah software yang memungkinkan kita untuk memainkan game-game gameboy kedalam komputer. Di dalam game gameboy terdapat game pembelajaran kanji yang berjudul {00;{75;{63;{67;{56;{63;|25;{54;{83;|14;|14;|27;{67;{77;|27;{01;di dalam game ini memuat 2000 kanji dengan penggunaan on dan kun yomi yang sangat lengkap. Pembelajaran kanji di dalam game inipun dikemas dengan menarik, 80% responden penulis mengatakan game ini menarik sekali untuk dimainkan secara terus menerus. Berdasarkan hal tersebut, maka skripsi ini akan membahas mengenai penilitian yang berkaitan dengan hal diatas, dengan masalah bagaimana efektifitas dari penggunaan gameboy advance emulator dengan pembelajaran kanji itu sendiri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen"One-grup-before-after (Pre test-Post test Design)". Dimana penelitian ini hanya menggunakan satu kelompok, dan kelompok itu menjadi pembanding dirinya sendiri. Dari data tes yang dilolah didapatkan bahwa peningkatan nilai rata-rata dari 32,5 menjadi 41 dan diporeh bahwa thitung -1,0586 dan ttabel diperoleh ttabel sebesar 0.315. Ini berarti thitung lebih kecil dari ttabel atau -1.0586 < 1.645 dengan kata lain hipotesa nol (Ho) ditolak dan hipotesa alternatif (Ha) diterima, hasil ini menunjukan bahwa penerapan teknik penguatan mengingat huruf Kanji melalui gameboy advance emulator, memberikan kontribusi (pengaruh) yang signifikan pada hasil belajar siswa dalam post-test. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/94186/2/s_c0551_022229_table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/94186/2/s_c0551_022229_chapter1.pdf http://repository.upi.edu/94186/1/s_c0551_022229_chapter3.pdf http://repository.upi.edu/94186/3/s_c0551_022229_bibliography.pdf |