STRATEGI DALAM PEMBELAJARAN SEPAKBOLA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERMAIN SEPAKBOLA DI SDN 11 LEMBANG

• Main Author: Maulana Ahmad Furqon, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2012-06-27.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/94648/1/s_por_0703942_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/94648/2/s_sdpj_0703942_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/94648/3/s_sdpj_0703942_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/94648/4/s_sdpj_0703942_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/94648/5/s_sdpj_0703942_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pengamatan penulis di lapangan bahwa masih banyak penerapan yang tidak menggunakan strategi dalam pembelajaran sepakbola pada proses pembelajaran pendidikan jasmani yang menghambat kreativitas siswa dalam belajar. Oleh karena itu, penulis tertarik untuk mencoba membandingkan pengaruh antara pembelajaran sepakbola yang menggunakan strategi dan yang tidak menggunakan strategi dalam pembelajaran sepakbola khususnya dalam menendang dan menahan bola di Sekolah Dasar. Tujuan penelitian ini adalah: untuk mengetahui pengaruh yang menggunakan strategi dalam pembelajaran sepakbola untuk meningkatkan keterampilan bermain sepakbola, khususnya menendang dan menahan bola di Sekolah Dasar Negeri 11 Lembang. Metode penelitian adalah eksperimen dengan pendekatan control group pre-test-post-test desain. Populasi penelitian adalah siswa kelas atas (5,6) sebanyak 120 orang di SD Negeri 11 Lembang. Sampel penelitian sebanyak 30 orang siswa putera yang terdiri dari 15 orang kelompok eksperimen dan 15 orang kelompok kontrol yang dipilih secara purposive. Instrumen penelitian ini adalah tes keterampilan sepakbola passing dan stopping. Kesimpulan yang diperoleh adalah: Strategi dalam pembelajaran sepakbola memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan keterampilan bermain sepakbola di Sekolah Dasar Negeri 11 Lembang.