PENGARUH OLAHRAGA PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP KEMAMPUAN PENGELOLAAN EMOSI SISWA DI SD NEGERI PABUARAN LOR I

• Main Author: Zaenuddin Ikhwanul M., - (Author)
• Format: Book
• Published: 2012-06-27.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/94664/1/s_jkr_0705059_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/94664/2/s_jkr_0705059_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/94664/3/s_jkr_0705059_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/94664/4/s_jkr_0705059_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/94664/5/s_jkr_0705059_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General)

Aspek emosi memiliki peranan penting dalam kehidupan seseorang. Individu yang memiliki kecerdasan dalam mengelola emosinya akan lebih objektif dan realistis dalam menganalisis permasalahannya sehingga dapat memecahkan konflik interpersonal dalam hidupnya secara efektif. Kemampuan mengelola emosi dapat dilatih sejak usia anak melalui permainan tradisional. Permainan tradisional berpengaruh terhadap perkembangan jiwa anak diantaranya adalah mengembangkan kecerdasan emosional anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh olahraga permainan tradisional terhadap kemampuan pengelolaan emosi siswa di SD Negeri Pabuaran Lor I. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode quasi experimental design dengan bentuk nonequivalen control group design. Hasil analisis data yang dilakukan, didapat t hitung sebesar 0,638 sedangkan t tabel dengan taraf signifikansi 0,05 sebesar 2,04. Karena t hitung lebih kecil dari t tabel (0,638 < 2,04) atau dari penghitungan lainnya yang menunjukkan hasil signifikansi 2 tailed 0,500 dan α = 0,05 (0,500 > 0,05) menunjukkan penerimaan Ho maka kesimpulan dari penelitian ini adalah olahraga permainan tradisional tidak berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan pengelolaan emosi siswa. Aspect of emotion plays important role in someone's life. An individu who has intelligence in managing her/his emotion will analyze problems objectively and realistically. Therefore, interpersonal conflict in her/his life can be solved effectively. The ability of managing emotion can be practiced since childhood through traditional game. Traditional game has influence on children's spirit development such as developing children's emotional intelligence. The aim of this research is to find out the influence of traditional game sport on the ability of students' emotion management in public elementary school Pabuaran Lor I. Method used in this research is quasy experimental design in the from of non equivalent control group design. The result of data analysis shows that t obtained of 0,638 and t table of 2,04 with the level of significance of 0,05. Because t obtained is lower than t table (0,638 < 2,04) or from other computation shows the result of significance 2 tailed 0,500 and α = 0,05 (0,500 > 0,05) that shows Ho acceptance. Hence, the conclusion of this research is traditional game sport does not influence significantly on the ability of students' emotion management.