PENGEMBANGAN NILAI-NILAI KEWARGANEGARAAN DALAM KEGIATAN BERORGANISASI DI SEKOLAH: Studi Deskriptif Analitik Terhadap Siswa Pengurus dan Anggota OSIS, Pramuka dan PMR di SMA Negeri I Cibadak Kabupaten

• Main Author: Handi Yustia Gunardi, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2008-03-12.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Nilai-nilai yang terdapat dalam Pendidikan Kewarganegaraan diantaranya adalah nilai aqidah keberagamaan, nilai sosial-kultural keberagaman, nilai kesehatan fisikal maupun rohaniah, nilai kecerdasan subtansif, operasional, inovatif, dan keahlian, nilai personal-sosial-kemandirian, nilai personal-sosial-politk, nilai kebangsaan serta persatuan dan kesatuan, nilai berkeadilan serta sikap senantiasa bermusyawarah untuk mufakat. Nilai-Nilai Kewarganegaraan bagi perserta didik yang notabene sedang diimplementasikan dalam proses pembelajaran disekolah dapat dikembangkan dalam berbagai macam atau salah satu kegiatan ekstrakulikuler. mengingat pendidikan nilai tersebut akan lebih berhasil dan mantap apabila dihubungkan dengan kehidupan diluar kelas. Kegiatan ekstrakulikuler sangat penting dalam rangka pengembangan nilai-nilai kewarganegaraan, karena kegiatan ekstrakurikuler atau organisasi di sekolah merupakan hal positif guna membentuk warga negara yang cerdas dan baik serta bertanggung jawab seperti yang diharapkan oleh Tujuan Pendidikan Nasional. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1), bentuk kegiatan berorganisasi siswa di sekolah khususnya dalam kegiatan OSIS, Pramuka dan PMR sudah terkoordinir berdasarkan sekbid-sekbid yang ada di kepengurusan OSIS SMAN I Cibadak. Walaupun secara perorganisasi bentuk kegiatan tersebut bisa saja berbeda, akan tetapi yang menjadi landasan dalam setiap kegiatannya adalah materi pembinaan yang diwakili 9 sekbid yang dimiliki OSIS SMAN I Cibadak yang mengacu kepada materi pembinaan kesiswaan serta visi dan misi sekolah. (2), pengembangan nilai-nilai kewarganegaraan dapat dikembangkan dalam kegiatan OSIS, Pramuka dan PMR dengan cara menjalankan secara optimal seluruh program kerja atau kegiatan karena program kegiatan tersebut sudah dibuat dengan berdasarkan pada materi pembinaan siswa, visi dan misi sekolah serta tujuan pendidikan nasional yang sarat akan nilai-nilai yang terdapat dalam kewarganegaraan. (3), masalah yang dihadapi siswa dalam kegiatan OSIS, Pramuka dan PMR dalam kaitannya dengan pengembangan nilai-nilai kewarganegaraan bahwasannya dilihat dari segi program kegiatan dan pelaksanaannya secara umum tidak mengalami masalah yang berarti karena program kegiatan tersebut sudah dibuat dengan berdasarkan kepada materi pembinaan kesiswaan, visi dan misi sekolah serta tujuan pendidikan nasional. (4), cara meningkatkan peran organisasi di sekolah dalam upaya pengembangan nilai-nilai kewarganegaraan adalah dengan bertitik tolak dari tujuan dan peran organisasi di sekolah, meningkatkan peranan perangkat kepengurusan organisasi, memperjelas uraian tugas dan alur tugas dalam organisasi, melaksanakan delapan materi pembinaan kesiswaan secara optimal dan menyeluruh, meningkatkan kerja sama, koordinasi dan komunikasi baik intern organisasi mapun lintas organisasi

Item Description

http://repository.upi.edu/94694/1/s_pkn_011129_table_of_content.pdf
http://repository.upi.edu/94694/2/s_pkn_011129_chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/94694/3/s_pkn_011129_chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/94694/4/s_pkn_011129_chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/94694/5/s_pkn_011129_bibliography.pdf