UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWATENTANG KONSEP VOLUME BANGUN RUANGMELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA
Latar belakang rendahnya hasil belajar siswa dalam penguasaan konsep matematika disebabkan oleh pembelajaran yang masih menggunakan model pembelajaran konvensional, sehingga siswa kurang mampu mengungkapkan ide-ide dan pendapatnya tentang konsep yang diberikan. Selain pembelajaran yang masih menganu...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2011-01-18.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Latar belakang rendahnya hasil belajar siswa dalam penguasaan konsep matematika disebabkan oleh pembelajaran yang masih menggunakan model pembelajaran konvensional, sehingga siswa kurang mampu mengungkapkan ide-ide dan pendapatnya tentang konsep yang diberikan. Selain pembelajaran yang masih menganut pembelajaran konvensional juga minimnya sarana terutama alat peraga yang dimiliki oleh sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan alat peraga dalam meningkatkan hasil belajar siswa terhadap konsep volume, dan respon siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan alat peraga. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan model PTK, yang diharapkan dapat mengatasi berbagai kekurangan penelitian dibidang pendidikan. Prosedur penelitian kelas diawali dengan perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, evaluasi dan menganalisis serta merefleksi tindakan. Penelitian dilakukan di SD Negeri Cariu 02 Desa Cariu Kecamatan Cariu Kabupaten Bogor. Subjek penelitian adalah siswa kelas V, subjek penelitian ini hanya satu kelas jadi hanya berlaku untuk kelas yang diteliti. Berdasarkan hasil kajian dalam penelitian ini, diketahui bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan (dari 71,8 % ke 95,8 %) yang signifikan setelah dilakukan pembelajaran dengan menggunakan alat peraga. Respon siswa terhadap penerapan pembelajaran menggunakan alat peraga menunjukan respon positif. Peningkatan prestasi siswa dapat dilihat pada tingkat penguasaan rata-rata dan daya serap klasikal tiap siklusnya. Dari model pembelajaran menggunakan alat peraga yang dikembangkan, penulis mengharapkan agar para guru menerapkan model pembelajaran menggunakan alat peraga pada pokok bahasan lainnya. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/94834/5/s_pgsd_0810135_table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/94834/1/s_pgsd_0810135_chapter1.pdf http://repository.upi.edu/94834/2/s_pgsd_0810135_chapter3.pdf http://repository.upi.edu/94834/4/s_pgsd_0810135_chapter5.pdf http://repository.upi.edu/94834/3/s_pgsd_0810135_bibliography.pdf |