Iffah Fadhilah, I. (2023). PENGARUH GAMIFIKASI PADA MODEL FLIPPED CLASSROOM DAN COOPERATIVE LEARNING TERHADAP TINGKAT COGNITIVE ENGAGEMENT SISWA.
Chicago Style (17th ed.) CitationIffah Fadhilah, IF. PENGARUH GAMIFIKASI PADA MODEL FLIPPED CLASSROOM DAN COOPERATIVE LEARNING TERHADAP TINGKAT COGNITIVE ENGAGEMENT SISWA. 2023.
MLA (9th ed.) CitationIffah Fadhilah, IF. PENGARUH GAMIFIKASI PADA MODEL FLIPPED CLASSROOM DAN COOPERATIVE LEARNING TERHADAP TINGKAT COGNITIVE ENGAGEMENT SISWA. 2023.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.