Beeld op de omslag

PENGARUH GAMIFIKASI PADA MODEL FLIPPED CLASSROOM DAN COOPERATIVE LEARNING TERHADAP TINGKAT COGNITIVE ENGAGEMENT SISWA

Keterlibatan kognitif mempengaruhi keterlibatan fisik dan emosi. Keterlibatan kognitif adalah kesiapan siswa dalam menuntaskan tugas belajarnya dan terlibat secara aktif di kelas. Berbagai permasalahan yang muncul selama proses kegiatan belajar mengajar disebabkan oleh kurangnya keterlibatan siswa....

Volledige beschrijving

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Iffah Fadhilah, IF (Auteur)
Formaat:	Boek
Gepubliceerd in:	2023-07-12.
Onderwerpen:	Thesis NonPeerReviewed
Online toegang:	Link Metadata
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Gelijkaardige items

EFEKTIVITAS GAMIFIKASI SEBAGAI INOVASI PENINGKATAN COGNITIVE ENGAGEMENT DAN BEHAVIORAL ENGAGEMENT SISWA
door: Intan Tresna Lestari, -
Gepubliceerd in: (2023)

Student engagement in the Flipped Classroom model implemented in online learning
door: Teresa Ribeirinha, et al.
Gepubliceerd in: (2024)

Students' Cognitive Engagement and Academic Performance in A Flipped Classroom Model in Outstanding Class Program
door: Salasiah Ammade, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

PENGARUH MODEL FLIPPED CLASSROOM TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI MATEMATIS: Meta-Analisis
door: Novita Fatmiyati, -
Gepubliceerd in: (2023)

PENGARUH MODEL FLIPPED CLASSROOM LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA SEKOLAH DASAR
door: Rina Kurnia Sari, -
Gepubliceerd in: (2022)

Assessing the Influence of the Flipped Classroom on Physical Education Students' Engagement in Basketball Learning Activities
door: Cahyo Wibowo, et al.
Gepubliceerd in: (2024)

Flipped Classroom Applying Flipped Classroom Based Family Nursing Care Learning Model to Learning Outcome in Nursing Institution
door: nety mawarda hatmanti, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

The Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom (FC) terhadap Hasil Belajar
door: ZIANA WALIDAH, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA KELAS XI DALAM PELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN METODE FLIPPED CLASSROOM READING ASSIGNMENT DAN FLIPPED CLASSROOM VIDEO
door: Arief Ranggajalu, -
Gepubliceerd in: (2023)

A flipped classroom experience in the context of a pandemic: Cooperative learning as a strategy for meaningful student learning
door: Maite Fernández-Ferrer, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

GAMIFIKASI BAHASA: MEDIA LITERASI UNTUK SISWA TINGKAT MADRASAH IBTIDAIYAH DI MASA PANDEMI
door: Taufik Arochman, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

PENGEMBANGAN AFL DENGAN GAMIFIKASI GENIALLY TERINTEGRASI MODEL COOPERATIVE LEARNING UNTUK MELATIH PEMAHAMAN KONSEP MATERI SIKLUS AIR
door: Puput Safitri, -
Gepubliceerd in: (2023)

Flipping the flipped: the co-creational classroom
door: Vuk Uskoković
Gepubliceerd in: (2018)

IMPLEMENTASI MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBASIS FLIPPED CLASSROOM TERHADAP PROBLEM SOLVING SKILLS SISWA
door: Jodion Siburian, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

EXPERIENCE OF STUDENTS' ENGAGEMENT IN FLIPPED CLASSROOM STRATEGY TO LEARN ENGLISH WRITING SKILL IN JUNIOR HIGH SCHOOL
door: Sophie Kristin Yoanda, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

From Flipped Classroom to Flipped Learning: Evolution of the Concept and Its Philosophical Foundations
door: I. I. Gnutova
Gepubliceerd in: (2020)

Flipped classroom: An investigation into learner engagement during non-face-to-face components
door: KC Lee, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Flipped classroom: An investigation into learner engagement during non-face-to-face components
door: KC Lee, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Enhancing Student Engagement and Outcomes: The Effects of Cooperative Learning in an Ethiopian University's Classrooms
door: Tefera Tadesse, et al.
Gepubliceerd in: (2024)

PENGARUH MODEL BLENDED LEARNING TIPE FLIPPED CLASSROOM DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD
door: Luthfia Hasna Khairunnisa, -
Gepubliceerd in: (2023)

Pengaruh Pembelajaran Berbasis Gamifikasi Terhadap Penguasaan Konsep dan Motivasi Siswa pada Materi Siklus Air
door: Ani Rostiani, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

PENGARUH PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF SISWA
door: Ela Priastuti Mirlanda, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom Tipe Traditional Flipped Berbantuan Video Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar
door: Anis Umi Khoirotunnisa', et al.
Gepubliceerd in: (2020)

"A Little Flip Goes a Long Way"-The Impact of a Flipped Classroom Design on Student Performance and Engagement in a First-Year Undergraduate Economics Classroom
door: Nadia Singh
Gepubliceerd in: (2020)

PRECEDENCE AND IMPACT OF FLIPPED CLASSROOM ON STUDENT ENGAGEMENT: MEDIATING STUDY USING SEM-PLS
door: Sna Farooqi, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

The effect of flipped digital classroom method using moodle and student engagement on reading comprehension
door: Zelhendri Zen, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

Digital Storytelling in a Flipped Classroom for Effective Learning
door: Clemens Bechter, et al.
Gepubliceerd in: (2017)

Advances in Flipped Classrooms for Teaching and Learning Forensic Geology
door: Roberta Somma
Gepubliceerd in: (2022)

Effect of Flipped Classroom Model on Indonesian EFL Students' Writing Achievement across Cognitive Styles
door: Ahsin Fahmi Mubarok, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Cooperative Learning in Swedish Classrooms: Engagement and Relationships as a Focus for Culturally Diverse Students
door: Kate Ferguson-Patrick
Gepubliceerd in: (2020)

Pengaruh pembelajaran PQ4R berbantuan gamifikasi terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis
door: Fitriyanti Fitriyanti, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Flipped Classroom im Physikunterricht
door: Finkenberg, Frank
Gepubliceerd in: (2018)

Flipped Classroom al laboratori
door: Jaume Molés Bort, et al.
Gepubliceerd in: (2014)

Flipped Classroom im Physikunterricht
door: Finkenberg, Frank
Gepubliceerd in: (2018)

Flipping the Dental Anatomy Classroom
door: Sergio Varela Kellesarian
Gepubliceerd in: (2018)

Flipped Classroom im Physikunterricht
door: Finkenberg, Frank
Gepubliceerd in: (2018)

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN GAMIFIKASI TERINTEGRASI MODEL CHILDREN'S LEARNING IN SCIENCE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMK
door: Rahmah, Fitry
Gepubliceerd in: (2017)

A Meta-Analysis of the Cognitive, Affective, and Interpersonal Outcomes of Flipped Classrooms in Higher Education
door: Hwan Young Jang, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

The Impact of Blended Learning Type Flipped Classroom on Autonomous Mathematics Learning
door: Ahmad Ahmad
Gepubliceerd in: (2021)

Motivating Students to Engage in Preparation for Flipped Classrooms by Using Embedded Quizzes in Pre-class Videos
door: Emily P. Jones, et al.
Gepubliceerd in: (2021)