STUDI DESKRIPTIF TENTANG MOTIVASI PESERTA,PROSES DAN HASIL BELAJAR PADA PELATIHAN OTOMOTIFDI BALAI BESAR PENGEMBANGAN LATIHAN KERJADALAM NEGERI BANDUNG

• Main Author: Sofi Miftah Gunawan, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2009-01-21.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/94920/4/s_pls_043944_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/94920/2/s_pls_043944_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/94920/1/s_pls_043944_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/94920/2/s_pls_043944_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/94920/3/s_pls_043944_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General)

Penelitian ini bertitik tolak dari permasalahan pokok yaitu bagaimana motivasi peserta dalam mengikuti proses pembelajaran dan hasil belajar yang dicapai setelah mengikuti proses pembelajaran pada pelatihan otomotif di Balai Besar Pengembangan Latihan Kerja Dalam Negeri kota Bandung. Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini yaitu : 1) Untuk memperoleh gambaran mengenai motivasi yang mendorong peserta pelatihan otomotif dalam mengikuti proses pembelajaran, 2) Untuk memperoleh gambaran mengenai respon peserta pelatihan otomotif dalam mengikuti proses pembelajaran, 3) Untuk memperoleh gambaran mengenai hasil belajar yang diperoleh setelah dilaksanakan proses pembelajaran pada pelatihan otomotif di Balai Besar Pengembangan Latihan Kerja Dalam Negeri Kota Bandung. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan konsep pendidikan luar sekolah, konsep pelatihan, konsep motivasi, konsep pembelajaran dan konsep hasil belajar, yang dimana konsep-konsep tersebut saling melengkapi satu dengan yang lainnya. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, alat dan pengumpulan data menggunakan angket, studi literatur, studi dokumentasi, observasi dan wawancara. Yang menjadi sampel dalam penelitian ini ialah sebanyak 21 orang peserta pelatihan otomotif di Balai Besar Pengembangan Latihan Kerja Dalam Negeri Kota Bandung. Dari hasil penelitian maka diperoleh : 1) Gambaran tentang motivasi yang mendorong peserta dalam mengikuti proses pembelajaran pada pelatihan otomotif tinggi, hal tersebut dapat dikaji dengan mengungkapkan motivasi instrinsik dan ekstrinsik yang dimana sebagian besar peserta pelatihan memberikan pernyataan yang positif. 2) Gambaran mengenai respon peserta dalam mengikuti proses pembelajaran dapat dilihat dari sumber belajar, materi yang disampaikan, metode yang digunakan. Dari hasil analisis mengungkapkan bahwa respon peserta dalam mengikuti proses pembelajaran sangat baik, hal itu dilihat dari instruktur/sumber belajar dalam pelaksanaan pelatihan sangat profesional dan kompeten, itu dapat dilihat dari penyampaian materi yang diberikan sebagian besar dapat dimengerti oleh peserta pelatihan otomotif serta metode dalam penyampaian materipun bervariasi yang tentunya akan membuat suasana pembelajaran tidak membosankan/monoton. 3) Gambaran hasil belajar yang diperoleh pada pelaksanaan pelatihan otomotif berhasil dengan baik, hal ini dibuktikan dengan perilaku peserta dalam aspek kognitif yang dimana bertambahnya pengetahuan yang semula tidak mengetahui mengenai pengetahuan dan keterampilan otomotif menjadi tahu setelah mengikuti proses pembelajaran, dalam bentuk afektif seperti kemampuan menerapkan hasil dalam bentuk perilaku dan sikap peserta setelah mengikuti proses pembelajaran pelatihan otomotif dan pada psikomotor dapat melakukan aplikasi dilapangan, artinya peserta dapat mempraktekan hasil yang diperoleh dari proses pembelajaran yang sebelumnya diberikan dengan baik dan benar. Dari pembahasan tersebut diatas maka dapat ditarik kesimpulan bahwa, 1) motivasi yang mendorong peserta dalam mengikuti proses pembelajaran dari motivasi intrinsik dan ektrinsik yang tinggi, 2) respon peserta dalam mengikuti proses pembelajaran cenderung baik, 3) hasil belajar yang diperoleh oleh peserta pelatihan otomotif cenderung baik karena peserta memperoleh apa yang diinginkan dari pelatihan tersebut dan tentunya hal tersebut didapat dari motivasi yang tinggi serta proses pembelajaran yang berjalan dengan baik.