PERANAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKSI SOSIAL DALAM MENINGKATKAN CIVIC PARTIPATION SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN
Untuk menciptakan proses dan menghasilkan pembelajaran yang berkualitas, guru harus mampu memahami dan mampu menerapkan metode atau model pembelajaran yang bervariasi, tepat, dan sesuai dengan keadaan dan kebutuhan siswa, serta sesuai dengan indikator yang akan dicapai melalui pembelajaran. Pengguna...
Saved in:
Main Author: | Mira Nurvitasri, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2012-06-18.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
QUALITATIVE INTERVIEW WITH SENSITIVE PARTIPANTS
by: Rosaria Indah
Published: (2022) -
PEMANFAATAN COMMUNITY RESOURCES DALAM PEMBELAJARAN PKn UNTUK MENINGKATKAN CIVIC DISPOSITION SISWA
by: Hikmah, Andini Nurlaily
Published: (2016) -
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN VCT UNTUK MENINGKATKAN NILAI EMPATI PADA SISWA DALAM MATA PELAJARAN PKN
by: Kartini, Dedeh
Published: (2013) -
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN CIVIC DISPOSITION PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PKN (Studi Eksperimen di SMP Negeri 1 Argapura)
by: Rina Nuraeni, -
Published: (2020) -
Peranan Dosen dalam Meningkatkan Interaksi Sosial Mahasiswa dalam Proses Pembelajaran Sosiologi Pendidikan (Studi Multi Situs di IAIN Tulungagung dan IAIN Kediri)
by: Binti Maunah, et al.
Published: (2019)