STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MULTIMEDIA DENGAN MEDIA TRAINER PADA KOMPETENSI MEMELIHARA KOMPRESOR PERALATAN REFRIGERASI

• Main Author: Slamet Riyadi, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2010-10-13.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/95027/3/s_tm_0902701_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/95027/2/s_tm_0902701_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/95027/1/s_tm_0902701_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/95027/5/s_tm_0902701_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/95027/4/s_tm_0902701_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General)

Masalah yang dibahas pada penelitian ini adalah rendahnya penguasaan materi belajar siswa terhadap kompetensi Memelihara Kompresor Peralatan Refrigerasi di kelas XI teknik pendinginan dan tata udara SMK N 1 Cimahi. Hal ini mengindikasikan bahwa penyampaian materi yang diberikan oleh guru melalui model dan media yang digunakan di sekolah kurang begitu bisa difahami siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar perbedaan perbandingan penguasaan materi belajar antara model pembelajaran yang menggunakan multimedia dengan model pembelajaran yang menggunakan media trainer terhadap penguasaan materi belajar siswa kelas 2 pada mata pelajaran pemeliharaan dan perbaikan sistem refrigrasi di SMK N 1 Cimahi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas XI SMK N 1 Cimahi tahun ajaran 2010/2011 pada Kompetensi Memelihara Kompresor Peralatan Refrigerasi. Subyek penelitian ini adalah kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran yang menggunakan multimedia dan kelas kontrol yang menggunakan media trainer. Alat pengumpul data yang digunakan pada penelitian ini berupa soal tes penguasaan materi belajar siswa yaitu Memelihara Kompresor Peralatan Refrigerasi. Analisis data dilakukan dengan uji statistik yang terdiri dari uji homogenitas, uji normalitas, analisis perbedaan, uji hipotesis, dan analisis data observasi serta analisis data hasil belajar dari siswa. Hasil penelitian tentang pengusaan materi belajar siswa dari pre-test ke post-test pada kelas eksperimen yang terdapat perbedaan sebesar 16,92 termasuk katagori tinggi, sedangkan perbedaan pada kelas kontrol hasil belajar siswa sebesar 6,62 termasuk katagori sedang, berdasarkan uji hipotesis pada taraf kepercayaan 95% didapat bahwa terdapat perbedaan hasil belajar antara model pembelajaran yang menggunakan multimedia terhadap penguasaan materi belajar dan hasil belajar siswa Memelihara Kompresor Peralatan Refrigerasi.