PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SEKOLAH DASAR:Penelitian Tindakan Kelas di Sekolah Dasar Negeri Ciater Kabupaten Subang

• Main Author: Yopi Sopiyana, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2012-01-04.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/95145/1/s_jkr_050174_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/95145/2/s_jkr_050174_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/95145/3/s_jkr_050174_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/95145/4/s_jkr_050174_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/95145/5/s_jkr_050174_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General)

Latar belakang masalah pada penelitian ini, pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani selayaknya berpegangan pada apa yang tertuang dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang dibuat. Namun, kenyataannya pelaksanaan pembelajaran pada umumnya tidak mencerminkan dari sebuah perencanaan yang dibuat, akibatnya sasaran pembelajaran tidak jelas dan tujuan yang diinginkan dalam RPP tidak tercapai, sehingga pembelajaran pendidikan jasmani kurang berjalan lancar dan tujuan pembelajaran pendidikan jasmani tidak tercapai. Tujuan Penelitian Tindakan Kelas ini dalam rangka meningkatkan mutu dan kualitas pembelajaran pendidikan jasmani di SD Negeri Ciater Kabupaten Subang dengan cara analisis dan sintesis RPP yang dibuat oleh guru. Teknik analisis dan sintesis yang digunakan adalah teknik trianggulasi yaitu guru, peneliti dan pembimbing. Melalui Penelitian Tindakan Kelas ini dapat diperoleh beberapa RPP yang relevan dengan konsep-konsep pelaksanaan pendidikan jasmani. Prosedur penelitian yang dilakukan meliputi : observasi, perencanaan, pelaksanaan, dan refleksi. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research). Subjek penelitian adalah Guru pendidikan jasmani di SD Negeri Ciater Kabupaten Subang. Instrumen yang dipakai dalam penelitian ini yaitu RPP, pedoman observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan pembahasan dan diskusi hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa RPP yang dibuat oleh guru dengan cara analisis dan sintesis sangat memberikan manfaat bagi peningkatan mutu dan kualitas pembelajaran pendidikan jasmani, khususnya dalam pembuatan RPP pendidikan jasmani di SD Negeri Ciater Kabupaten Subang, terlihat dari RPP yang sudah diperbaiki sesuai dengan konsep-konsep pelaksanaan pendidikan jasmani.