KONTRIBUSI PRAKTEK KERJA INDUSTRI DAN UNIT PRODUKSI SEKOLAH TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF TEKNIK ELEKTRO

• Main Author: Syafrion, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2011-07-24.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/9517/7/t_ptk_0908360_table_of_contents.pdf; http://repository.upi.edu/9517/2/t_ptk_0908360_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/9517/3/t_ptk_0908360_chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/9517/4/t_ptk_0908360_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/9517/5/t_ptk_0908360_chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/9517/6/t_ptk_0908360_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/9517/1/t_ptk_0908360_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1)Bagaimana pelaksanaan praktek kerja industri yang dilaksanakan di SMK Negeri 1 Telukkuantan jurusan teknik elektro (2) Bagaimana pelaksanaan unit produksi sekolah yang dilaksanakan pada Laboratorium Praktik teknik elektro di SMK Negeri 1 Teluk Kuantan ? (3)Bagaimana pencapaian kompetensi siswa mata pelajaran produktif Teknik elektro di SMK Negeri 1 Teluk Kuantan (4)Adakah kontribusi praktek kerja industri terhadap pencapaian kompetensi siswa pada mata pelajaran produktif teknik elektro di SMK Negeri 1 Teluk Kuantan.(5)Adakah kontribusi unit produksi sekolah terhadap pencapaian kompetensi siswa pada mata pelajaran produktif teknik elektro di SMK Negeri 1 Teluk Kuantan (6) Adakah kontribusi praktek kerja industri dan unit produksi sekolah secara bersama-sama terhadap pencapaian kompetensi siswa pada mata pelajaran produktif teknik elektro di SMK Negeri 1 Teluk Kuantan Populasi dalam penelitian ini siswa jurusaan teknik elektro SMKnegeri 1Teluk Kuantan di Kabupaten Kuantan Singingi, di ambil sebagai sampel sebanyak 42 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan pendekatan kuantitatif melalui teknik analisis korelasi dan regresi dengan menggunakan statistik parametrik. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini dikumpulkan berupa angket Praktek kerja industri (X1), Unit produksi sekolah(X2) dan variabel terikat (Y) pencapaian kompetensi siswa (Y) Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan: antara praktek kerja industri terhadap pencapaian kompetensi sebesar 0,50 dan unit produksi sekolah terhadappencapaian kompetensi siswa sebesar 0,49 dan praktek kerja industri danunit produksi terhadap pencapaian kompetensi siswa sebesar 0,583, dan antara praktek industri terhadap nilai uji kompetensi sebesar 0,52, dan anata unit produksi sekolah terhadap nilai uji kompetensi sebesar 0,57 dan praktek kerja industri dan unit produksi secara bersama terhadap nilai uji kompetensi sebesar 0,64 sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain