PENGGUNAAN MEDIA KARTU KATA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS ISD NEGERI MEKARMULYA KECAMATAN BOJONG PICUNGKABUPATEN CIANJUR

• Main Author: Ai Sri Mulyani, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2011-01-18.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/95317/1/s_a0651_0810414_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/95317/4/s_a0651_0810414_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/95317/5/s_a0651_0810414_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/95317/3/s_a0651_0810414_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/95317/2/s_a0651_0810414_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General)

Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakn dalam rangka meningkatkan kemampuan siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia khususnya pada kemampuan membaca permulaan di kelas I dengan mengangkat masalah sebagai berikut apakah penggunaan media pembelajaran kartu kata dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas I di SD. Negeri Mekarmulya Kecamatan Bojongpicung Kabupaten Cianjur?. Media kartu atau flash cards biasanya berisi kata-kata, gambar atau kombinasi dan dapat digunakan untuk mengembangkan pembendaharaan kata pada umumnya. Sedangkan pada tahapan kelas I sekolah dasar atau madrasah Ibtida'iyah, media pembelajaran dengan pendekatan media kartu atau flash card ini dapat meningkatkan keterampilan membaca pada siswa. Penelitian ini terdiri dari tiga siklus yang masing-masing terdiri dari I tindakan subjek pada penelitian ini adalah 30 siswa kelas 1. Teknik pengumpulan data berdasarkan perolehan hasil observasi, wawancara, catatan lapangan, LKS dan post tes. Data penelitian disajikan secara deskriptif kualitatif yang diperoleh dari hasil analisis dan refleksi dari setiap tindakan. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan bahwa penggunaan media kartu kata dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I di SD. Negeri Mekarmulya. Hal ini terlihat dari kenaikan hasil rata-rata siswa serta sikap pada saat pembelajaran dilaksanakan dari mulai antusias, rasa senang siswa pada saat pembelajaran membaca, serta kemampuan siswa membaca suku kata, kalimat, serta paragraf. Hasil belajar siswa diperoleh dari penggunaan media kartu kata ini mengalami peningkatan. Mulai dari nilai yang berkategori kurang 50 sampai meningkat menjadi sangat baik yaitu 80.