STUDI KOMPARATIF PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN INTERNET DENGAN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN BAHAN CETAKAN PADA PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORANDI SMKN 11 BANDUNG

• Main Author: Diyah Novita Sari, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2010-12-28.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/95381/3/s_pkr_045220_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/95381/2/s_pkr_045220_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/95381/1/s_pkr_045220_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/95381/4/s_pkr_045220_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/95381/4/s_pkr_045220_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General)

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap tentang perbandingan minat siswa antara pembelajaran menggunakan internet dengan pembelajaran menggunakan bahan cetakan pada siswa Program Keahlian Administrasi Perkantoran pada Mata Diklat Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Komunikasi di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 11 Bandung. Permasalahan utama yang dikaji dalam penelitian ini adalah bagaimana gambaran pembelajaran menggunakan internet dan bahan cetakan pada Mata Diklat Mengaplikasikan Keterampilan dasar Komunikasi di SMK Negeri 11 Bandung, dan melihat apakah ada perbedaan minat siswa antara pembelajaran menggunakan internet dengan pembelajaran menggunakan bahan cetakan pada siswa Program Keahlian Administrasi Perkantoran pada Mata Diklat Mengaplikasikan Keterampilan dasar Komunikasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa pada Program Keahlian Administrasi Perkantoran kelas X yang mendapatkan Mata Diklat Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Komunikasi. Penulis menggunakan seluruh populasi untuk dijadikan sampel penelitian yaitu sebanyak 79 orang. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif dan komparasi. Metode survey deskriptif ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana gambaran umum pembelajaran menggunakan internet dan bahan cetakan. Sedangkan metode komparasi bertujuan untuk membandingkan apakah terdapat perbedaan antara pembelajaran menggunakan internet dengan pembelajaran menggunakan bahan cetakan. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini yaitu "Terdapat Perbedaan minat siswa antara pembelajaran menggunakan internet dengan pembelajaran menggunakan bahan cetakan. Berdasarkan perhitungan rata-rata skor per indikator ternyata variabel pembelajaran menggunakan bahan cetakan memiliki nilai 3.32 lebih besar daripada variabel pembelajaran menggunakan internet sebesar 3.25. Yang berarti bahwa pembelajaran menggunakan bahan cetakan masih lebih diminati siswa untuk pembelajaran pada Mata Diklat Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Komunikasi ini. Berdasarkan hasil uji beda Mann-Whitney diperoleh nilai z sebesar 0.31866061, yang apabila dikonsultasikan pada batas-batas nilai z, maka terletak pada daerah penolakan Ho. Artinya hipotesis yang diajukan oleh penulis (Ha) dapat diterima.