PEMANFAATAN VIDEO KEINDAHAN ALAMDALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI(Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 45 BandungTahun Ajaran 2010/2011)
Skripsi ini berjudul PEMANFAATAN VIDEO KEINDAHAN ALAM DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI (Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 45 Bandung Tahun Ajaran 2010/2011). Penelitian ini bertujuan untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan: (1) Apakah video keindahan alam efektif dalam pembelaja...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2012-06-27.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Skripsi ini berjudul PEMANFAATAN VIDEO KEINDAHAN ALAM DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI (Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 45 Bandung Tahun Ajaran 2010/2011). Penelitian ini bertujuan untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan: (1) Apakah video keindahan alam efektif dalam pembelajaran menulis puisi pada siswa kelas VII SMP Negeri 45 Bandung? (2) Apakah lukisan keindahan alam efektif dalam pembelajaran menulis puisi pada siswa kelas VII SMP Negeri 45 Bandung? (3) Apakah video keindahan alam lebih efektif dalam pembelajaran menulis puisi pada siswa kelas VII SMP Negeri 45 Bandung dibandingkan dengan lukisan keindahan alam? Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen. Penelitian digunakan untuk menyelidiki pengaruh suatu perlakuan yang sengaja ditimbulkan terhadap suatu kelompok subjek penelitian. Sumber data penelitian ini adalah hasil menulis puisi siswa. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa peningkatan nilai rata-rata kemampuan menulis puisi pada siswa di kelas eksperimen sebesar 23,13. Nilai rata-rata pretest siswa sebesar 47,03 dan posttest sebesar 70,16. Adapun nilai rata-rata pretest siswa di kelas kontrol sebesar 47,10 dan posttest sebesar 56,14. Peningkatan nilai rata-rata di kelas kontrol sebesar 9,04. Pada uji kesamaan dua rata-rata nilai pretest, diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) dibagi dua sebesar 0,486. Karena 0,486 > α = 0,05, maka H0 diterima. Hal ini menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara rata-rata nilai pretest kelas eksperimen dan rata-rata nilai pretest kelas kontrol. Artinya, kemampuan kedua kelas saat pretest dilaksanakan sama. Selanjutnya dilakukan uji kesamaan dua rata-rata posttest kelas eksperimen dan kontrol. Diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) dibagi dua sebesar 0,000. Karena 0,000 < α = 0,05, maka H0 ditolak. Hal ini menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara rata-rata nilai posttest kelas eksperimen dan rata-rata nilai posttest kelas kontrol. Melihat hasil yang ditemukan pada penelitian ini, terlihat bahwa video keindahan alam lebih efektif dalam pembelajaran menulis puisi pada siswa kelas VII SMP Negeri 45 Bandung. Oleh karena itu, penulis berharap video keindahan alam dapat dijadikan salah satu alternatif media pembelajaran dalam pembelajaran menulis puisi. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/95396/1/s_ind_0706074_table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/95396/2/s_ind_0706074_chapter1.pdf http://repository.upi.edu/95396/3/s_ind_0706074_chapter3.pdf http://repository.upi.edu/95396/4/s_ind_0706074_chapter5.pdf http://repository.upi.edu/95396/5/s_ind_0706074_bibliography.pdf |