PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENULISKARANGAN ARGUMENTASI DENGAN METODE EXAMPLES NON EXAMPLES(Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas X-9 SMA Negeri 10 BandungTahun Ajaran 2010/ 2011)
Skripsi ini berjudul "Peningkatan Kemampuan Siswa dalam Menulis Karangan Argumentasi dengan Metode Examples Non Examples (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas X-9 SMA Negeri 10 Bandung Tahun Ajaran 2010/2011)". Penelitian ini berawal dari permasalahan yang peneliti temukan di salah s...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2011-06-27.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Skripsi ini berjudul "Peningkatan Kemampuan Siswa dalam Menulis Karangan Argumentasi dengan Metode Examples Non Examples (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas X-9 SMA Negeri 10 Bandung Tahun Ajaran 2010/2011)". Penelitian ini berawal dari permasalahan yang peneliti temukan di salah satu sekolah negeri di Bandung, yaitu SMA Negeri 10. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini, yaitu: 1) bagaimanakah perencanaan pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan metode examples non examples di kelas X SMAN 10 Bandung?, 2) bagaimanakah proses pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan metode examples non examples di kelas X SMAN 10 Bandung?, 3) bagaimanakah hasil pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan metode examples non examples di kelas X SMAN 10 Bandung?. Tujuan yang ingin dicapai adalah untuk mendeskripsikan 1) perencanaan pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan metode examples non examples di kelas X SMAN 10 Bandung, 2) pelaksanaan pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan metode examples non examples di kelas X SMAN 10 Bandung, 3) hasil pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan metode examples non examples di kelas X SMAN 10 Bandung. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil dari penelitian diharapkan dapat membantu permasalahan pembelajaran yang terjadi di dalam kelas. Penelitian ini menjawab juga rumusan masalah yang telah ditentukan. Perencanaan pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan metode examples non examples di kelas X SMAN 10 Bandung tidak mengalami kendala. Hal itu disebabkan oleh sebelum melakukan penelitian, peneliti berkonsultasi dahulu dengan guru pembimbing dan dosen pembimbing terkait Rencana Pelaksanaan Pembelajaran beserta instrumen pendukung lainnya. Selain itu, pelaksanaan pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan metode examples non examples di kelas X SMAN 10 Bandung berjalan dengan lancar. Yang terakhir, hasil pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan metode examples non examples di kelas X SMAN 10 Bandung dapat dikatakan cukup. Hal itu dapat terlihat dari hasil karangan argumentasi siswa yang tiap siklusnya mengalami peningkatan meskipun tidak signifikan. Tingkat kemampuan rata-rata siswa menulis karangan argumentasi pada siklus I sebesar 62%. Tingkat kemampuan rata-rata siswa menulis karangan argumentasi pada siklus II menjadi 63%. Tingkat kemampuan rata-rata siswa menulis karangan argumentasi pada siklus III sebesar 74%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan metode examples non examples dapat membantu meningkatkan kemampuan menulis siswa dan kemampuan siswa dalam berargumen terkait gambar yang diberi. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/95402/1/s_ind_0705984_table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/95402/2/s_ind_0705984_chapter1.pdf http://repository.upi.edu/95402/3/s_ind_0705984_chapter3.pdf http://repository.upi.edu/95402/4/s_ind_0705984_chapter5.pdf http://repository.upi.edu/95402/5/s_ind_0705984_bibliography.pdf |