PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG STRUKTUR DAN FUNGSI BAGIAN TUMBUHAN
Demikian pula cara guru dalam pelaksanaan pembelajaran selalu menggunakan metode ceramah yang bersifat verbalisme. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran perencanaan, pelaksanaan, dan hasil belajar dalam pembelajaran IPA dengan menerapkan metode demonstrasi pada pokok bahasan struktur da...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2013-01-29.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Demikian pula cara guru dalam pelaksanaan pembelajaran selalu menggunakan metode ceramah yang bersifat verbalisme. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran perencanaan, pelaksanaan, dan hasil belajar dalam pembelajaran IPA dengan menerapkan metode demonstrasi pada pokok bahasan struktur dan fungsi bagian tumbuhan . Berdasarkan permasalahan tersebut, maka tujuan penelitian yang hendak dicapai adalah : 1) mengungkap penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran IPA pokok bahasan struktur dan fungsi bagian tumbuhan. 2) mengungkap peningkatan hasil belajar siswa setelah menerapkan metode demonstrasi dalam pembelajaran IPA pokok bahasan struktur dan fungsi bagian tumbuhan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang mengadaptasi model Kemmis & Mc Tagart dengan dua siklus yang pada setiap siklus dilakukan satu tindakan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV semester I SDN Nambo 04 Kecamatan Klapanunggal Kabupaten Bogor yang berjumlah 40 siswa. Hasil penelitian dengan menerapkan metode demonstrasi pada pembelajaran IPA menunjukkan adanya peningkatan proses pembelajaran, terlihat siswa bersemangat dan senang bekerja saat demonstrasi. Demikian pula perolehan nilai mengalami peningkatan . Pada siklus pertama sekitar 50% siswa yang mencapai KKM. Pada sikus kedua meningkat secara signifikan sekitar 92% siswa yang mencapai nilai KKM. Berdasarkan hasil penelitian diatas dapat disimpulkan bahwa penerapan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA pokok bahasan struktur dan fungsi bagian tumbuhan. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/9545/1/s_pgsd_1008506_table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/9545/2/s_pgsd_1008506_chapter1.pdf http://repository.upi.edu/9545/3/s_pgsd_1008506_chapter2.pdf http://repository.upi.edu/9545/5/s_pgsd_1008506_chapter3.pdf http://repository.upi.edu/9545/4/s_pgsd_1008506_chapter4.pdf http://repository.upi.edu/9545/6/s_pgsd_1008506_chapter5.pdf http://repository.upi.edu/9545/7/s_pgsd_1008506_bibliography.pdf |