PEMBELAJARAN APRESIASI PUISIDENGAN MENGGUNAKAN MEDIA MUSIKALISASI PUISIPENELITIAN EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS XSMA PLUS PARIWISATA BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2009-2010

• Main Author: Dadang Setiawan, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2010-08-25.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/95518/2/s_c5151_0608703_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/95518/3/s_c5151_0608703_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/95518/1/s_c5151_0608703_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/95518/5/s_c5151_0608703_4.pdf; http://repository.upi.edu/95518/4/s_c5151_0608703_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/95518/6/s_c5151_0608703_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kenyataan yang menunjukkan minat dan kemampuan siswa dalam memahami puisi yang masih rendah. Penggunaan media musikalisasi puisi diharapkan dapat membantu memudahkan siswa dalam memahami puisi. subjek penelitian ini, yaitu siswa kelas X dengan populasinya berjumlah 40 orang. Tujuan penelitian ini, yaitu untuk mendeskripsikan perencanaan pembelajaran apresiasi puisi dengan menggunakan media musikalisasi puisi, dan mendeskripsikan hasil pembelajaran apresiasi puisi dengan menggunakan media musikalisasi puisi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen one grup desain. Eksperimen one grup desain adalah suatu kegiatan penelitian yang dilakukan hanya menggunakan satu kelompok/kelas tanpa adanya kelas kontrol/pembanding dalam mengujicobakan suatu variabel. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan instrumen-instrumen berikut: tes, lembar aktivitas guru dan angket. Prosedur pelaksanaan penelitian terdiri atas empat tahap, yaitu: 1) tes awal (pretes); 2) perlakuan I; 3) perlakuan II; 4) tes akhir (postes). Berdasarkan hasil penelitian, secara statistik diketahui bahwa kemampuan siswa dalam pembelajaran apresiasi puisi sebelum diberi perlakuan, hasil pretes yang diperoleh siswa dengan rata-rata sebesar 52,65, dan kemampuan siswa dalam pembelajaran apresiasi puisi sesudah diberi perlakuan media musikalisasi puisi, dan postes yang diperoleh siswa dengan rata-rata sebesar 66,80. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa adanya perbedaan rata-rata yang signifikan sebesar 13,15. Akan tetapi, perlu pengujian hipotesisnya. Hal tersebut diperuntukan memperkuat hasil penelitian ini. Berdasarkan hasil penghitungan uji hipotesis diketahui bahwa thitung sebesar 11,7, sedangkan harga ttabel dengan taraf signifikan 99% = 2,54, dengan db = 19. Dengan demikian, thitung > ttabel atau thitung lebih besar dari ttabel. Jadi, dapat disimpulkan bahwa perbedaan hasil pretes dan postes adalah signifikan, dan hipotesis (Hi) yang berbunyi "terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan siswa kelas X SMA Plus Pariwisata Bandung tahun pelajaran 2009/2010 dalam pembelajaran apresiasi puisi sebelum dan sesudah diberi perlakuan media musikalisasi puisi," dapat diterima secara sign